<p class="ql-block"> 2023年5月30日，课题组进行基于关键词和知识构建图的初中道德与法治课例展示活动，本次活动由课题组成员兰岚老师授课，授课内容为七年级下册第四单元《法律为我们护航》，授课对象为七年级三班，学校道德与法治全体老师进行听评课。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">本节课意义</span></p><p class="ql-block"> 本节课兰岚老师重点围绕五组关键词：“未成年人”“特殊保护”“法律”“权利义务”“六道防线”对课本内容进行讲解，引领学生生成本节课的知识构建，真正落实课题研究理念，是课题组研究活动成功有效的探索活动，让课题研究理论在学校道法课上有更进一步的运用和推广。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">本课核心素养目标</span></p><p class="ql-block"> 法治观念——了解与未成年人保护密切相关的法律法规，树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">本课教学活动亮点</span></p><p class="ql-block"> 1.依据标题层级找准关键词。兰岚老师整节课都在培养学生找准关键词分析问题，除知识点中的精准关键词，她还运用关键词“实施主体”、“实施内容”、“是否司法活动情境”，带领学生分析案例，将本节课难点重点区别“六大保护”的问题，化难为简。</p><p class="ql-block"> 2.开展学生为什么要享受特殊保护的探究分享、“六大保护”的调查报告、“未成年人享受特殊保护是否违背法律面前人人平等原则”的辩论赛活动、绘制“法律为我们护航”知识构建、“六道防线”的案例分析等活动，充分提高学生参与感，发挥学生自主学习能力，达成培养学生本节课学法的知识能力与用法的技能目标。</p><p class="ql-block"> 3.课堂生成成果优秀。本节课堂活跃，学生参与感足，灵活采用信息化技术手段，形成了学生很有创意的知识构建。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">成果展示</span></p><p class="ql-block">学生自绘知识构建图，小组评比，评比要求：</p><p class="ql-block">1.概括精准</p><p class="ql-block">2.内容全面</p><p class="ql-block">3.画面美观</p>