<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i>初夏满诗意，</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i>教研谱新篇，</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i>五月，充满了希望与能量，</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i>五月，我们在提高、成长！</i></b></p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”为扎实做好综合实践学科教育教学工作，实现以研促教， 2023年5月30日，羊口镇教育学区在羊口中心小学举行了小学综合实践“教学评一致性”教研活动。老师们带着十分的热情与期待参与了活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">课例展示</b></p> <p class="ql-block"> 首先是羊口中心小学的李晓玲老师给大家带来的小学二年级综合实践课《我国的传统节日》。课堂上，李老师热情洋溢，带领着孩子们了解了春节、元宵节、端午节、中秋节、清明节等中国的传统节日，了解了各节日的时间、来历与习俗。孩子们纷纷发言，介绍了自己喜欢的节日。接着，孩子们了解了传统工艺——风筝的制作，并在李老师的指导下做出了自己的风筝。</p><p class="ql-block"> 一堂课下来，孩子们不仅了解了我国传统节日的相关知识，还通过动手实践，提高了动手制作的能力。小组成员之间相互配合、交流，增进了友谊，培养了合作能力。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是羊口镇杨庄小学的马光美老师精心准备的小学二年级综合实践《纸扇子》一课。马老师的课堂管理能力很强，对孩子们的引导、点评都非常到位。孩子们在活动中非常积极、活跃，又非常地有秩序，真正做到了“活而不乱”。</p><p class="ql-block"> 课堂中，孩子们讨论了扇子的种类，扇子的结构与材质，了解了相关的扇子文化，通过看视频了解了扇子的制作方法，并亲自动手制作出了有创意的扇子。</p><p class="ql-block"> 课堂最后，评选“谁是扇子王”环节，非常出彩，孩子们参与了投票，了解了投票流程，说出了自己的投票理由，理解了行使权利的规则和原则，这对孩子们更好地理解社会行为和规则是一种促进。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">评课与教研</b></p> <p class="ql-block"> 接下来，在学科总教研组长任晓凤的带领下进行了小学综合实践学科的教研。</p><p class="ql-block"> 首先是孙溪主任对前面阶段综合实践学科的工作做了总结，并对下一步的教学与教研工作进行了部署安排，提出了更高的要求。</p><p class="ql-block"> 接着，出示公开课的李晓玲老师和马光美老师进行了说课、评课。老师们纷纷发言，找出了课堂教学中值得借鉴的优秀做法，也指出了需要修改的地方和环节。无论是授课老师，还是观课老师，都感觉收获满满。</p><p class="ql-block"> 最后，学科总教研组长任晓凤老师和中心小学综合实践教研组长李淑颖老师分别就“如何更好地在综合实践教学中落实教学评一致性”和“综合实践教学中出现的几个问题及解决办法”进行了分析与解答。老师们也就自己教学中遇到的问题进行了积极的讨论。</p><p class="ql-block"> 今后的教学中，我们将扎实做好综合实践教育教学工作，努力做到通过综合实践活动真正让学生快乐成长！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">图文编辑: 张翠翠</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">初 审: 徐全生 吴春国</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">终 审: 张金光</span></p>