<p class="ql-block"> “绿树荫浓夏日长，楼台倒影入池塘”在这充满温情的初夏时节，为促进城乡教育均衡发展，整合教育教学资源，“把脉”课堂教学，助力“双减”落实，充分发挥名师引领、示范和辐射作用，多渠道培养基层教师的专业素质，大力提高课堂教学效果，2023年5月30日，我们的心情如同阳光般灿烂，因为我们有幸迎来了淅川县教研室名师送教活动！</p> <p class="ql-block"> 这次小学语文名师送教活动和由教研室领导部署组织，上集镇镇直小学承办！活动之前，县教研室领导进行了详细的安排！</p> <p class="ql-block"> 5月30日上午7：40分，来自上集镇、德威书院及仓房等乡镇的近200名语文教师早早坐在上集镇小多媒体教室，等候送教活动的开始！</p> <p class="ql-block"> 本次送教的三位教师是在本次县优质课竞赛中涌现出的教坛新秀。她们在课堂上展现了较高的语文素养，对新教材的理解，对新理念的运用驾轻就熟！</p> <p class="ql-block"> 贾章怡老师年轻有激情，对于课堂的驾驭能力极强。课文虽然简单，但是内容拓展多，在课堂上善于调动学生的积极性，利用小组积分，激发了生与生之间的竞争！整个课堂不拘泥于形式，很好的把目标导学不动声色的展示了出来。课文导单设计紧扣重点，讲解详细，从字音到字形，拓展深，讲解书写、音序、笔画，确保学生熟练掌握。根据字词注释理解文意，循循善诱，语言丰富、幽默、有趣，一步步引导学生去理解。详细讲解古文中之、善的用法，并把知识进行系统性总结，进行变式训练。在最后的两人PK环节，深化了启示与道理。出现了一点小插曲，但是老师的随机应变更是为课堂添彩。</p> <p class="ql-block"> 张舒芳老师讲授的《赵州桥》让学生以文化传承人的身份走进课文，感受赵州桥的美，感受传统文化的魅力，很有创意！在轻松愉悦的气氛中教学，注意引导学生总结学习方法：如抓中心句、过渡句、关键词等！整个课堂扎实高效！</p> <p class="ql-block"> 高灵琴老师的课引人入胜。课文中富有童话色彩的语言和老师那亲切的笑容，自然的教态，使课堂成为充满爱意，富有诗意的乐园。课一开始，高老师就用变魔术的方式，用简笔画分别把圆变成“小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿”。尤其是把圆变成荷叶之后，使我们都仿佛置身于那一片池塘中，一下子都抓住了孩子的心，很自然的进入了课文的情境中。课堂上，高老师特别重视培养学生的说话能力。根据一年级孩子的特点，让学生从低段开始，学说一句完整的话。比如：谁都喜欢荷叶，在最后一个小动物的前面加上“和”字，就更完整了。其实，整节课高老师无时无刻都在培养孩子们说话能力的培养，这是值得我们学习的宝贵经验。在启发学生说话，理解字词时，很有新意。用图片把抽象的理解变成直观的形象。在拓展时让学生展开想象。小水珠把荷叶当做摇篮，让孩子们把椅子当作摇篮，左边一晃，右边一摇，孩子们乐在其中，充满童真童趣。还有很多地方，环节的设计都体现了老师在引导孩子将文本向文外拓展，把学生的想象作为一种课程资源加以利用。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教研室李主任和张主任分别对这三节课进行了评价，对学本课堂和目标导学的的使用进行了专业指导！李主任希望全体老师做课改型教师，深入进行4115工程，让课堂动起来，活起来！张主任对老们提出了几点希望：一、语文老师要多读书，提高自己的文化修养，让自己的语言丰富起来，让自己散发的魅力吸引每一个学生，让语文课堂成为充满诗情画意的课堂，把语文的美淋漓尽致的表现出来，让学生快乐、幸福的学习！二、语文教学要简简单单，围绕重点进行问题设计，落实语文要素，不要太复杂，不搞花拳绣腿，简简单单教学、扎扎实实教学！三、不要过于拔高语文教学的难度，低年级教师的脚步要放慢，让课堂更扎实更快乐！四、语文老师文体意识要强，根据不同的文体特点采用合适的方法进行教学！</p> <p class="ql-block"> “师指一条路，烛照万里程”。通过此次名师送教下乡活动，我们上集镇全体教师都真切的感受到名师组织课堂教学、传授知识、培养能力、启迪智慧的高超教学艺术，从而有了全新的育人理念，取人之长，补己之短。我们会以以此次送教活动为契机，在实践中磨炼教学技能，提升课堂教学能力，推动我镇教育教学质量不断提升，相信上集教育的明天会更美好！</p>