<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”，为引领教师进一步学习新课标，将课程标准的教育理念和基本要求真正落实到课堂教学实践中，不断提高教师课堂教学效果和新课程实施水平。2023年5月30日上午，师范街小学数学组所有教师在教研组长白毅老师的组织引领下开展了以“学习课标领航向，明确方向成长”的教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动主要分为以下两个环节。</p><p class="ql-block"> 一、自主研读，理清结构</p><p class="ql-block"> 每位教师都结合《义务教育数学课程标准（2022年版》和《课程标准解读》这两本书。再次从整体上梳理了课标的的新变化和新要求。认识到：课标明确了义务教育阶段数学课程要培养的学生核心素养、确定了核心素养导向的课程目标、建构了指向核心素养的内容结构等。在实施中，应准确理解数学课程理念、落实核心素养导向的课程目标，关注结构化重组的思路和部分调整的内容，做好实施的各层次、各方面的组织工作等。</p> <p class="ql-block"> 二、分享交流，互助解惑</p><p class="ql-block"> 自主学习结束后，每位教师就课标中自己感触最深的一段话进行了分享和交流。大家都积极互动，有感而发，集思广益地商讨了一些教师的迷思困惑点，推动本次活动走向了高潮。</p> <p class="ql-block"> 总之，新课标理念对我们每位教师提出了新的更高的要求，我们只有不断学习做好充分的准备，做到“心中有课标，教学有方向”，进行精心的教学设计，践行新理念，还原数学本色，让学生在课堂学习中真正观察起来、思考起来、表达起来，才能使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展，逐步形成适应终身发展需要的核心素养。</p>