<p class="ql-block"> 作为一名低年级的班主任，教学工作中充满了琐碎和辛劳，常常因为一些不起眼的小事耗时耗力，免不了有时会板起脸来管理班级。有一次午读时间，阳光正好。我带着学生走出教室，坐在小院的草坪上看书。看着他们认真专注的样子，我的心也随之安静下来，享受这美好的读书时光。是呀，教育本应如此，就如牵着蜗牛去散步，免不得会出现各种未知的“小碰撞”，作为老师我们急不得，长长的路，我们需要慢慢地走，才能收获更多的美好......</p> <p class="ql-block"> 于境辰，是我众多“蜗牛”中最可爱的一只。他是一个可爱的小男孩，长得白白净净，肉嘟嘟的小脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。他很聪明，是个眼里有星星的善良孩子。或许是拥有太多的爱，所以他对规矩没有那么尊重，经常会做出一些任性淘气的行为。起初，我像要求其他孩子一样要求他。上课身要坐正，腰要挺直，认认真真去听课，但是收到的效果并不好。他会烦躁，会好动，如一个甜味的口香糖一般粘着我，扑在我怀里撒娇哭闹。有时我也会因为急躁试图推开他，但他不懂恐惧，你越生气他抱你越紧，如同一个婴童不愿放开妈妈的手，天真稚嫩的行为总是让我哭笑不得又无计可施。</p> <p class="ql-block"> 一次，班里选出5名同学要进行校级书法比赛，于境辰听到没有自己的名字，开始大哭大闹非要参加比赛。无奈我只能把他送到比赛教室，拜托监考老师让他在考场练字。刚回教室没多久，他又跑回来问我：“人家都有编号，我没有编号？”没办法我只能给他编写了号码，他才肯罢休。后来的几天，他每天都在询问我比赛结果？磨不过他，我骗他得了三等奖，并告诉他如果再努力一些肯定会是一等奖。他听了异常的兴奋，信心百倍，从那以后他每次作业都会工工整整，做事情也开始一板一眼，无比认真。每天还会询问我，他可不可以成为“优”？今天表现怎么样......每次他问得认真我也答得认真，时间久了他竟然成长了很多。</p> <p class="ql-block"> 于境辰就像是一只小蜗牛，一只脚步很小，走路慢慢的蜗牛。他很天真也很执着，有时会任性有时会哭闹，每天都有数不清的问题等着我......但是我知道在他的眼里，老师就是他的全世界。他背上的壳太小装不下太多的东西，但他相信老师可以带他环游世界。他知道自己很慢爬行很难，却从未停止过前进。</p> <p class="ql-block"> 长长的路，我们慢慢走，作为老师我们急不得。当我们身边围着一群“小蜗牛”时，不如弯下腰用蜗牛的时速陪伴他们寻找身边的美好。</p>