<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">研无教，则无以立足；教无研，则无以长久。为进一步提高单元教学质量，提升教师的教学能力，柏塘中小五年级数学科组老师齐聚一堂，共同探讨第七、八大单元备课。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">为使本次的教研活动顺利有序的进行，工作前期由科组长张美玲老师进行备课内容的安排，每一位老师收到任务后都积极准备，并在教学研讨的过程中踊跃发言，各抒己见。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">集体备课</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">科组成员分享备课重难点</p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">《有趣的折叠》</b><span style="font-size:15px;">张美玲：跳一跳，找对面；对面没有拐个弯</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">《包装的学问》</b><span style="font-size:15px;">罗婕欢：区分最省的方法，不一定是大面重叠，还要从单数个和双数个长方体出发</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">《复式条形统计图》</b><span style="font-size:15px;">黄敏晴：用不同画图来表示不同量，看清小格表示的量是多少。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">《复式折线统计图》</b><span style="font-size:15px;">余满清：区分条形和折线统计图的特点</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">《平均数的认识》</b><span style="font-size:15px;">温彩梅：强调在比赛题目当中去掉最低分和最高分</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">单元测验分析</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">1. </span><b style="font-size:15px;"><u>填空题部分</u></b><span style="font-size:15px;">，部分同学对题意中的关系理解不清，如甲、乙两数的和是多少？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">2. </span><b style="font-size:15px;"><u>解方程部分</u></b><span style="font-size:15px;">，部分同学对求减数的未知数存在问题，需要多加训练。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">3. </span><b style="font-size:15px;"><u>应用题部分</u></b><span style="font-size:15px;">，部分同学没有看清题目要求，没有用方程去解决问题。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">4. </span><b style="font-size:15px;"><u>画草图部分</u></b><span style="font-size:15px;">，部分学生所画的图与数据不对应，仍有相当多的同学不用尺子画图</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">活动总结</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">教而有研则深，研而有悟则进。本次研讨活动的开展，为今后的大单元教学工作开展进一步明确了目标，指明了方向。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor"></span>相信五年级数学科组的每位成员会以此为契机，在大单元教学领域继续深耕不辍，潜心教研，共同成长。</span></p>