<p class="ql-block"> “鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”为了进一步转变教师的教学理念和教学方式，全面提升教师教学水平，提高课堂教学成效，助力“双减”落地落实，5月30日上午，菏泽一中人民路校区高一、高二政治组全体老师在6号楼连廊会议室开展了共读房超平校长所著《思维第一 全面提升学习力》一书的教研活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次教研活动由李军民老师主持并主讲，人民路校区全体高一、高二政治教师参与。</p> <p class="ql-block"> 李军民老师从本书的作者简介、内容概述、写作宗旨、基本框架、核心要素和学习方式等几方面向大家介绍了本书，并分享了自己对本书的看法。</p> <p class="ql-block"> 李军民老师认为，本书聚焦学生的思维力和学习力，旨在解决学生不想学和不会学的问题，从根源上激发学生学习的内动力，从目标导航、路径导引和问题导向清晰地为老师们提供了各学科提高学生学习力的操作案例，对于提升教师教学质量具有行之有效的重要参考价值。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 董涛老师认为，《思维第一 全面提升学习力》这本书与以往只专注教师教法或学生学法的教学著作都不同，它从两个方面入手，既告诉教师如何在课堂和日常教学中激发学生的思维能力，又启发学生在如何学习上有珍贵的建议和看法。</p> <p class="ql-block"> 吴蕾老师指出，适合学生的才是最好的，建议教师化难为易，删繁就简，在教学中要寻找适合自己、适合班情的教学方法。</p> <p class="ql-block"> 王荣老师认为，《思维第一：全面提升学习力》一书牵住了课堂教学变革的牛鼻子，我们应深化学习、思考并积极实践，促进学生的思维成长。</p> <p class="ql-block"> 其他老师也纷纷发表了自己的看法。</p> <p class="ql-block"> 通过共读活动，老师们纷纷表示该书抓住了教学本质，观点鲜明，结构清晰，是一套系统的方法论，为日常教学提供了具体的实践路径和操作方法，对构筑优质课堂具有很强的指导性。</p> <p class="ql-block"> 中国的教育和我们息息相关，我们现在所站立的地方，就是我们的教育。愿您，愿我，眼里有光，心里有爱，多读书，读好书，好读书，在这个终身学习的时代里呢，不断提高自己的综合素质，与我们的学生一道，轻轻呼吸，悄悄生长。</p>