“同课”展风采，“异构”促提升｜托里县小学音乐联合教研系列活动

托里县第三小学德育处

为进一步学习践行新课标，提高我县小学音乐教师教学技能与水平，加强教师间的切磋交流与互学共进，5月29日下午，托里县小学音乐教研组20多名音乐教师同聚托里县第三小学明镜楼4楼录播教室，进行“同课异构”音乐教研活动，通过吾拉勒老师与热合木老师的悉心准备，为我们展现了两堂精彩有趣的音乐课。 　　第一堂课是由热合木老师执教的二年级下册音乐《郊游》这一课，本节课中，热合木老师通过互动交流、节奏练习、领唱、打击乐表演等方式层层深入，以“节奏和演唱”为主线索贯穿始终。热合木老师教态自然大方、语言流畅，展现了青年教师的美好风采。 　　第二堂课由吾拉勒老师执教，课题同样也是《郊游》这一课，吾拉勒老师先用手风琴演奏《粉刷匠》，后提问学生乐曲名，通过讲解乐器名及乐曲名，激发学生音乐学习兴趣，提升音乐课堂学习气氛；之后吾拉勒老师又用手风琴弹奏了《娃哈哈》，引得全班学生都不禁跟唱起来；在本节课《郊游》的教学过程中，吾拉勒老师通过使用手风琴伴奏，以旋律为主线进行音乐教学，让学生充分掌握本节课的内容。 　　在课堂教学过程中，两位执教老师都能发挥自身优势，引导学生在轻松愉悦的课堂氛围中，积极感受和大胆表现音乐，两节课均给大家留下了深刻美好的印象。在之后的评课环节听课教师纷纷发表自己的观课感言，托里县小学音乐教研组组长马红英老师更结合这两堂课，进行了深入深刻、精准精彩的点评指导。她和大家无私分享自己的音乐教学实践经验，并号召大家在今后的音乐教育教学中针对不同阶段的学情，结合课程标准，设置合理的教学目标，从而更高效的完成课堂教学任务。 　　通过本次“同课异构”教研活动的进行，两位执教教师对自己课堂教学中的不足及优点有了更加清楚地认识；同样听课的教师也在交流评课过程中对自己今后课堂中可能出现的问题进行反思，积极吸取其他教师好的教学方法及教学建议，努力提升自己的教学水平。本次音乐教研活动对于提高我县小学音乐教师教学水平、加强同行之间的交流具有重要意义，在今后的音乐教研活动中我们将更加积极深入的交流学习，共同进步。