<p class="ql-block"> 为贯彻落实《枣强县义务教育学校减负提质“八大行动”工作方案》文件精神，以“构建大单元教学体系，建设高效课堂”研究活动为落脚点，全面提高共同体内学校教育教学质量，推进课堂教学改革，我们第八小学进行了科学教研和单元备课探索活动。</p> 单元备课 <p class="ql-block"> 第八小学教务处赵伟娅主任向大家展示大单元备课教学设计如何上传到资源库并对《第八小学共同体单元备课模板》进行了详细解读。</p> <p class="ql-block"> 第八小学孟秋生校长就共同体单元备课实施策略及分工给予指导，他指明大单元备课这是一个新的启程，我们要多学习，多摸索，要更新教学理念，将单元备课资源库建设落地落实，不要流于形式。</p> <p class="ql-block"> 教科所艾所长对第八小学单元备课模板给予肯定并希望八小共同体以教学设计为抓手，促进新课标下的课堂改革。随后艾所长就大单元教学向大家做出如下培训—讲到了三个结合：</p><p class="ql-block">1.教学设计和实际教学相结合；</p><p class="ql-block">2.教学与教研相结合；</p><p class="ql-block">3.教学设计与评价相结合。</p><p class="ql-block"> 各学校就一个大单元设计进行反复研讨和实践，工作思路要清晰，方法要正确，不断的反思改进。</p> 教研组长调度会 <p class="ql-block"> 三位校长分包各个学科，每周五下午第三节课召开教研组长调度会，询问大单元备课进度和并对进行中的问题答疑解惑。</p> 科学教研 <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。教学与教研就像人生路上一对患难与共的朋友，一起实现教学相长.作为教师要不断地学习新课标，明确课标要求，把握教学内容的本质，创设合适的教学情境，提出合理的问题。我校进一步研读“三环五步”学案导学的课堂模式，并强调小组合作分工要明确，做到有序合作，让每个同学真正的动起来，生生互动，互学互助，力求“人人有所得，人人有提高，人人有发展”。让学生在掌握知识技能的同时，形成和发展学科核心素养。</p> <p class="ql-block"> 新课标的颁布，让我们开启了核心素养下的新教研之路，新课标下的教育需学科整合、资源整合。课改之路道阻且长，但行则将至，大单元备课是探索也是方向，指引和陪伴着老师们从这条道路上收获一路繁花！</p>