<p class="ql-block"> 为进一步加强未成年人的心理健康教育，推进学校心理健康教育工作的开展，营造良好的互助关爱校园氛围，使全体学生科学地认识健康心理指标、了解心理健康知识，掌握必要的心理调适方法，以积极向上的阳光心态面对学习与生活。我校开展了以“与心灵相约 与快乐相伴”为主题的心理健康教育宣传月活动。</p><p class="ql-block"> 学校充分利用班会课、国旗下讲话、手抄报，公众号等平台，进行心理健康宣传，开展了丰富多彩的“心”活动。普及心理健康知识，指导家长学生树立正确教育观念，践行科学教育方法，家校协同创设有益于学生积极健康和谐的成长环境。</p> <p class="ql-block">一、组织专题研讨会，成立宋池学校心理健康领导小组</p> <p class="ql-block">1.统筹宋池学校心理健康教育工作，认真贯彻落实上级有关心理健康教育工作的政策和要求，保障心理健康教育工作的顺利开展。</p><p class="ql-block"> 2.对学生心理健康教育工作的重大问题进行讨论和决策，确保心理健康教育工作的针对性和实效性。</p><p class="ql-block"> 3.全面规划和指导宋池学校学生的心理危机干预工作，为重大心理危机事件的处理做出决策。</p><p class="ql-block"> 4.掌握学校学生心理健康状况，为学校管理提供学生心理、思想动态状况。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 5.及时发现有心理问题的学生，按照心理工作的有关程序立即通知家长，并转介到相关机构救治，尽量避免意外事故的发生。</p> <p class="ql-block">二、专兼职心理健康团队培训</p><p class="ql-block"> 为学生健康成长营造良好宽松的环境、快乐成长。宋池学校成立了心理健康教育指导团队，该团队是 学校专职心理健康教师为组长、兼职心理健康教师和班主任为成员的教师组成。</p><p class="ql-block"> 通过培训传授老师们如何初步识别中小学生的心理问题，提升教师心理危机事件的干预和预防能力，促进学生身心健康的发展，从而推进学校的心理健康教育工作。</p> <p class="ql-block"> 三、举办班级心理委员培训活动</p><p class="ql-block">班级心理委员是学校心理健康教育工作队伍中的重要角色，也是学校心理教师和各班同学之间的桥梁和纽带。为了提高心理委员对其工作的认识，更好地发挥心理危机预警与干预的作用，进一步推进学校心理健康教育工作，5月19日上午，我校组织各班级心理委员开展以“以心之名，同伴成长”专题培训学习活动。本次活动由分管领导尹科武主持召开，校长高文涛作动员讲话。</p> <p class="ql-block">四、组织每月的心理健康课程开课</p><p class="ql-block"> 促进个体身心健康，以个体经验为载体，以活动为中介，使学生获得学习、生活、社会适应与发展的技能。它是以个体的发展为基本的出发点，可以极大的调动学生学习的主动性和创造性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">五、微信公众号推介“中小学生心理健康知识”</p> <p class="ql-block">六、组织学生进行自我绘画展示</p><p class="ql-block"> 采用绘画辅导法，以对自己喜爱事物的绘画为媒介，对同学们的心理问题进行疏导，并引导他们更加积极乐观的生活。</p> <p class="ql-block"> 健康，从"心"开始！宋池学校心理健康教育月系列活动的开展，不仅使学生学到了更多的心理健康知识，更提高了同学们面对困难和挫折的勇气和信心。希望同学们在接下来的生活学习中，学会自我调节，积极应对成长过程中的挫折和挑战，成为具有良好心理素质和道德修养的人，在未来的征途上步履从容，一路欢歌！</p>