<p class="ql-block"> 五月的六库，天空湛蓝；五月的六库，骄阳热情；五月的六库，怒江澎湃。在这缤纷的五月，怒江州的小语人，迎来了一场盛宴。2023年5月28日至5月29日，在怒江州教育体育局的组织下，在怒江锦盟大酒店会议室开展了怒江州2023年小学阶段语文新课标培训，参加培训的有来自怒江州实验小学、泸水市、兰坪县、福贡县、贡山县的近八十名小学语文教师。</p> <p class="ql-block"> 《义务教育课程方案》和《义务教育语文课程标准》颁布一年多了，老师们都认识到，《义务教育课程方案》是课程改革的总纲，课程育人的蓝图。《义务教育语文课程标准》是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。因此，作为教师，新课程标准的学习尤为重用，此次的培训对我们来说，犹如久旱逢甘雨。</p> <p class="ql-block"> 5月28日上午，怒江州教科院李佳玲院长主持了简短的开班仪式后，云南出版集团培训专家组成员隋晶老师对2022年《义务教育课程方案》进行总体解读。隋老师从课程修订依据、课程方案主要内容、课程标准的四大亮点、新教学与新评价的建构四个方面对2022年《义务教育课程方案》进行深入解读。</p> <p class="ql-block"> 隋老师首先详细介绍了课程修订依据，细致剖析了课程方案与课程标准的关系：课程方案是课程标准的修订依据。强调了课程方案对课程标准修订的要求；对“核心素养”做了细致解读；落实中央新要求——把立德树人落实到底，要适应教育发展新需要——上好学，适合每个人。其次，从培养目标、基本原则、课程设置、课程标准编制与教材编写、课程实施五个方面对课程方案主要内容进行深入浅出的讲解。之后，隋老师归结了课程标准的四大亮点：核心素养、学业质量、内容结构化、学科实践。最后，浅谈了新教学与新评价的建构。</p><p class="ql-block"> 5月28日下午，我们聆听了隋老师2022版《义务教育语文新课程标准》的解读与变化的讲座。隋老师从课程标准修订指导思想、小学语文课程性质、小学语文课程的“五大”核心理念、小学语文“四大”核心素养理念的解读、小学语文的培养目标具体内容“四大板块”、小学语文的课程内容呈现方式“学习任务群”六个方面对课程标准进行细致深入地解读。</p> <p class="ql-block"> 隋老师从整体上对新课标进行了解读。2022年版的新课标新增了不少内容，但是新课标并不是对原课标的完全颠覆，以往课标中成熟的部分依然被继承发扬。从课程的性质、理念、目标到课程的内容、质量、实施，新课标更加系统化、科学化。新课标的修改立足立德树人的教育背景，符合国际化变革的要求，也符合语文课程改革的内在逻辑。老师们认真聆听，收获满满。</p> <p class="ql-block"> 讲座中，隋老师结合具体的教学实例，为我们展现了新课标背景下教学策略的变革，整合单元教学、大单元全景集备等内容，为老师们开拓了教学新思路。除此之外，还结合具体课例展示了如何结合课标，为学生创设表达和学习的情境，相对真实的学习情境，能够引发学生的联想，启发思考，丰富语言文字运用经验。</p><p class="ql-block"> 隋老师老师结合新课标，详细解读了学习任务群的相关内容。这部分内容的解读解开了很多老师困惑已久的问题，为我们打开了教学的新思路。隋老师的讲解深入浅出，既有理论的高度，又有具体的可操作性，使老师们受益颇多。</p><p class="ql-block"> 5月29日上午，我们到怒江州实验小学观摩了怒江州学科骨干教师现场教学活动。观摩了州实验小学洪珍瑞老师执教的统编教材二年级下册第16课《雷雨》的常规课展示。聆听了州实验小学朱晓燕老师进行的五年级下册第5课《草船借箭》的精彩的说课展示。两位老师为我们展示了新课程标准下，以“语文核心素养”为本的新课堂。隋老师对这两节课进行了中肯的评价，听课老师纷纷交流了听课的收获。</p> <p class="ql-block"> 5月29日下午，怒江州名师、特级教师和学忠老师做了《教无止境研无止境》的讲座。和老师从“教”和“研”两个方面，结合我们怒江的语文教学实际，为我们进行了一场生动、实用的讲座。在讲座中，和老师结合四十年的语文教学历程，毫不保留地和我们分享了他的经验。</p> <p class="ql-block"> 对于我们怒江州少数民族来说，阅读教学与习作是语文教学中的“硬骨头”。和老师强调“读与写是语文的双翼，要比翼双飞”“作文的方法应该在课文课中完成”。并用自己教学习作的实例为我们做引，指导如何进行习作教学。</p><p class="ql-block"> 教研能较快促进一个教师的迅速成长，和老师从分析我们怒江的教育现状谈起，用身边的教研实例，提出教研活动中存在的问题，从问题作为导向，指导如何观课议课，才能达到有效教研活动的目的。</p><p class="ql-block"> 之后，参加培训的老师代表分享了自己的培训心得体会。大家纷纷表示，参加本次培训收获颇丰，这次培训，给今后的教学指明了方向，要继续深入解读新课标，用课标指导教学实际，在语文课堂教学里要从学生的生活实际出发，创设丰富多彩的学习情景，设计各种富有挑战性的任务，让学生去勤于思考，乐于实践，不断的去探索。对学习任务群有了更加清晰的认识，它对语文老师的素养也提出了更高的要求。我们将坚持学习，丰富自己的学问，提高自己的专业素养，更好地适应新课程标准下的语文教学。</p> <p class="ql-block"> 虽然本次培训仅仅只有短短两天，但是老师们却收获满满。对于新课标的学习需要我们贯穿在日后的教学当中，不断探索，大胆实践。新课标为我们指明方向，在教学实践中践行“大语文”教育观。</p><p class="ql-block">供稿：杨建琴</p>