<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">2023年5月28日业庙乡李寨小学组织全体教师赴林州开展“学习红旗渠精神 践行新时代担当”红色教育活动。深刻领会红旗渠精神的时代内涵,充分认识红旗渠精神的时代价值,把红旗渠精神落实到今后工作中,落实到个人的工作生活中,以弘扬红旗渠精神,助力学校高质量发展。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">红旗渠精神的内涵是自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献。它是在修建红旗渠的过程中形成的。红旗渠动工于1960年,勤劳勇敢的30万林州人民,苦战10个春秋,仅仅靠着一锤,一铲,两只手,在太行山悬崖峭壁上修成了这全长1500公里的红旗渠。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">一幅幅珍贵的历史照片,一个个沙盘模型,以及部分当年修渠的工人们用过的提灯、垫肩,穿过的棉袄,全面回顾和展示了红旗渠精神的孕育、形成、发展过程。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">一渠绕群山,精神动天下。看着栩栩如生的雕像和一段段珍贵的历史影像,教师们重温红色历史,汲取奋进力量。在狭窄悠长的石道上,大家感受红旗渠的风貌,体验当年修渠人在粮食物资短缺、技术设备落后等极端艰苦情况下付出的艰辛。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">《千军万马战太行》中的一幅画,吸引了许多人驻足沉思。画中展现的是上百人在湍急的河水中奋力堵龙口的壮观场面:1960年春,红旗渠首拦河坝工程,95米的坝体只剩下10米宽的龙口尚未合拢,河水奔腾咆哮,500多名共产党员、共青团员跳进冰雪未消、寒气逼人的激流中,排起3道人墙,臂挽臂,手挽手,高唱《团结就是力量》,挡住了汹涌的河水…… 看到这样感人的场景,我们迫切需要这种凝聚民族力量的信仰和精神,红旗渠精神曾经响彻历史的岁月,也同样可以振奋时代的精神。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">蓝天白云做棉被,大地荒草当绒毡。高山为我放岗哨,漳河流水催我眠!当年红旗渠青年的豪迈与乐观,深深感染了前来参观的老师们。"发扬自力更生、创新求实精神,用知识和智慧建设祖国"成为我们的共同心声。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">我们今天要发扬红旗渠精神,就是要牢记其自力更生、艰苦奋斗的核心内容,坚决反对铺张浪费、骄奢淫逸的享乐作风,始终保持立德树人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">红旗渠精神以独立自主为立足点,以艰苦创业、无私奉献为核心,以团结协作的集体主义精神为导向,既继承和发展了中华民族勤劳坚韧的优良传统,又体现了当代中国人的理想信念和不懈追求。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">红旗渠承载着中华民族的精神信仰,承载着传唱半个多世纪、历久弥新的艰苦创业故事。红旗渠就是一座镌刻在太行山上的精神丰碑。无论时空如何变化,红旗渠精神永远植根于历史和时代,彪炳于红旗渠儿女心中。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">全校党员在青年洞前,重温入党誓词。认清自己责任与担当!</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">结束后老师们纷纷表示,要自觉把学习红旗渠精神的感动化作前行的动力,以实际行动当好红旗渠精神的传承者、实践者、发扬者,立足岗位加油干,推动红旗渠精神在新时代发扬光大,为奋进新时代、让李寨小学更加出彩,注入强大而持久的精神力量。</span></p>