<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 幼小衔接 </b>需要你我共同参与，双向奔赴，家长如何助力幼儿顺利过渡到小学，一起来看看幼小衔接“四大准备”家长们可以怎么做：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>一、身心准备家长可以这样做:</b></p><p class="ql-block">1.发现幼儿对小学的兴趣点，观察幼儿的情绪和心态，多从正面引导，帮助幼儿了解小学生活。</p><p class="ql-block">2.时常保持良好的情绪状态，感染和影响幼儿，引导幼儿恰当表达情绪。</p><p class="ql-block">3.多带幼儿参加户外活动，养成良好的运动习惯，有利于增强体质，保持充沛精力和良好情绪。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>二、生活准备家长可以这样做:</b></p><p class="ql-block">1.让幼儿养成良好的生活习惯，坚持早睡早起，保持个人卫生。</p><p class="ql-block">2.树立基本的时间观念，养成做事不拖沓的习惯。</p><p class="ql-block">3.鼓励幼儿主动承担力所能及的家务劳动，并指导他们学习正确的方法，家长以身作则，分工做好家务劳动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>三、社会准备家长可以这样做:</b></p><p class="ql-block">1.营造良好的社会氛围，鼓励幼儿与他人交往合作。</p><p class="ql-block">2.鼓励幼儿遵守社会规则，及时纠正幼儿的违规行为。</p><p class="ql-block">3.给幼儿分配一些力所能及的任务，要求他们完成并及时给予表扬。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>四、学习准备家长可以这样做:</b></p><p class="ql-block">1.帮助幼儿养成良好的学习习惯，如:正确的书写姿势、做事专注等。</p><p class="ql-block">2.培养幼儿倾听习惯，家长要言传身教，自己需要先做到，在幼儿与他人交谈中，不随意插嘴打断他人讲话。</p><p class="ql-block">3.为幼儿提供一定数量、符合幼儿年龄特点、富有情趣的图书，养成幼儿自主阅读的习惯，每日坚持亲子阅读半小时。</p><p class="ql-block">4.与幼儿共同制定一张生活作息时间表，并要求幼儿按照时间表去做相应的事情，逐步培养时间观念。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"><i>幼小衔接</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i> 是幼儿童年生活的自然</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i> 顺延和过渡</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i> 我们要以发展的眼光、</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i> 平和的心态</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i> 去关注幼儿的点滴变化</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i> 助力幼儿</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i> 让他们轻松、愉快地迎接</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i> 小学生活</i></b></p><p class="ql-block"><b><i>未完待续……</i></b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>