【"三抓三促"进行时】快乐从心出发,绽放青春光彩——万里小学525心理健康教育周系列活动

兰州市安宁区万里小学

<p class="ql-block ql-indent-1">五月的夏日,是粉色菡萏,一池新叶,是榴红樱熟,枇杷满枝,也是麦穗初齐,桑叶正肥……伴随着五月夏日的热情,我们也迎来了全国525心理健康日。“5·25”的谐音为“我爱我”,意为关爱自我,了解自我,接纳自我,只有爱自己,才能让别人更好地爱你。为进一步贯彻落实国家“双减”政策要求,以全省“三抓三促”行动为契机,引导同学们用心去关注生活中的美好,树立健康生活、快乐生活的理念,积极从生活中寻找心灵能量,激发生命活力,安宁区万里小学于2023年5月23日至5月30日,开展了以“快乐从心出发,绽放青春光彩”为主题的“5·25”心理健康教育周系列活动,助力全校学生提高心理保健意识,拥有阳光心态,为学生健康成长保驾护航。</p> “最美笑脸”自拍活动 <p class="ql-block ql-indent-1">美国社会学家亚当斯说:“在问题还没发生之前,我就用微笑把它笑走了,至少将大问题变成了小问题。当你微笑的时候,别人会更喜欢你,而且微笑会使你感到更快乐。它不会花掉你任何东西,还可以让你赚到任何股票都付不出的红利。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">是的,微笑是世界上最美的语言,不仅能让人心情愉悦,净化心灵,还能传递友善信息,拉近人与人之间的距离,更何况是这一张张最治愈人心的孩子们的笑脸。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">未来的日子,请让我们嘴角上扬,用笑容装点生活,让生活拥有色彩和希望;用微笑点亮心灵,让世界更加阳光而灿烂。</p> “遇见心灵,温暖同行”留言活动 <p class="ql-block ql-indent-1">在各班老师的积极宣传下,途经留言板的同学们踊跃参与,写下了心愿和祝福,分享了心情故事。小小的留言墙,成为了传递爱和力量的“心灵桥”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在小小的便利贴上写下同学们对自己最好的祝愿,这是心愿也是希望,是寄语更是目标。普通的展板因为“遇见”摇身一变成为了心灵氧吧。同学们勇敢的洒下自己的心愿种子,让我们一起期待种子的萌芽,一起做更好的自己!</p> “爱的拥抱”温暖传递 <p class="ql-block ql-indent-1">温暖的拥抱,会让人缓解压力,内心充满安定的情愫;温馨的拥抱,会给人莫大鼓励,内心充满无限的力量......身着卡通服饰的可爱人偶整装待发,在所有同学惊喜的目光下,“爱的拥抱”温暖传递活动正式拉开序幕,校园也一下子沸腾起来,洋溢着欢声笑语。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“爱的拥抱”合影留念,见证爱与被爱的幸福时刻。温暖传递活动拉近了心与心的距离,让同学们学会对自己坦诚,对身边的人坦诚,带动了更多的同学勇敢自信地表达爱与感恩,营造了和谐友爱的校园氛围,帮助同学在这种看似简单却真诚的拥抱中汲取爱的力量,勇毅前行!</p> “妙笔绘心花”心理漫画征集活动 <p class="ql-block ql-indent-1">心情可以用文字描写,用语言表达,用表情展露,同样也能添上色彩,在画纸上描绘。在参加活动的过程中,同学们汲取着心理健康知识、发现着身边的温暖、培养着积极的生活态度,收获着成长与感悟。活动期间还涌现出诸多精彩纷呈的优秀作品,让人耳目一新,令人为之感染与触动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">绘画与音乐一样,都能够表达与传递内心情感,具有独特的魅力。画笔无声,而心有声;画纸无意,而情有意。它所记录的,正是我们美好的向往;它所表达的,正是我们内心的呼唤。如果你愿意,绘画也可以成为调节情绪的良好方法,引领我们成为更好的自己!</p> 活动总结 <p class="ql-block ql-indent-1">一周的活动,将快乐传递,把美好记录,让心灵回归宁静,让幸福满溢胸膛。活动虽已落幕,但学校心理健康教育工作仍在继续。万里小学将一如既往地关注每位学生的心理健康状况,引导同学们悦纳自我、肯定自我、欣赏自我、发展自我,主动关注自己、关心成长,进而学会爱他人,爱社会。</p><p class="ql-block ql-indent-1">和煦的五月已经接近尾声,相信在未来的日子里,万小学子定能以积极的心态从容应对未来的挑战,让我们一起向着幸福出发!</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block">文 稿:战 堃</p><p class="ql-block">编 辑:战 堃</p><p class="ql-block">编 审:柴桂萍</p><p class="ql-block">总 审:刘素坚</p>

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