升旗篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>早上8：00举行升旗仪式，由八（4）班主持，主题是＂世界无烟日＂。</b></p> 计划篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>每周的计划在周一出安排表</b></p> 参会篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 一、教研组长会，由教学处主任陈杰主任主持，要求对刚结束的初二年级的视导课进行反馈，学其他组的优点，找自己组的不足，抓好常规安全与教学。崔校长提示大家关注期末区统考时间6月27∽29日，希望大家注意时效性，关注学生情绪，重点安排教学任务。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">教研组长每人领一份学习资料</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>分享给大家</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>二、参加了中学部行政会，并观看了北工附学校的宣传视频</b></p> 听课篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>李老师《庄子与惠子游于濠梁之上》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>跟岗教师听课笔记</b></p> <p class="ql-block"><b>王鹏老师：学生积极参与课堂，教师引领高效。</b></p><p class="ql-block"><b>李华老师：课前根据本节课需求调整座位，形式单列、并排、五人一组；课堂上特别注重学生的自主探究和生成，教师只是引导，不是结论式告知。</b></p><p class="ql-block"><b>杜雄丽老师：李老师的课堂气氛活跃，学生们用生动的演读来解读文本，既是情境的创设者，又是情境的实践者。学生语文素养在积极的语文实践活动中得以积累、建构和提升。</b></p><p class="ql-block"><b>关丽霞老师：注重课堂生成，顺势引导，以学生为主体，气氛活跃，课堂展示发挥学生主动性，课堂讨论注重学生思维活动的培育。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>陈杰老师《太空一日》</b></p> <p class="ql-block"><b>王鹏：张弛有度，动静结合，有沉淀有升华。</b></p><p class="ql-block"><b>李华：陈老师作文教学有具体要求，“月亮是线索，是环境的衬托，是一个意象”；落实基础细致，梳理方法有指导，抓关键词和时间。</b></p><p class="ql-block"><b>杜雄丽：陈老师的作文课精讲精练，选材典型，学以致用，着重培养学生核心素养的思维能力和创新发展能力。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">关丽霞：思维性作业可以作为课堂的导入，既讲了作业又巧妙对接课堂，一举两得，妙哉！</b></p> 活动篇 午习篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>12：40∽13：10初一篮球赛，女子排球赛临时取消</b></p> <p class="ql-block"><b>学生们12：00开始到食堂用餐，12：40有比赛的班级在操场活动，没比赛的在教室由老师看着上午自习，下午13：20开始下午第一节课的学习。</b></p><p class="ql-block"><b>老师们这段时间或在办公室对学生进行单独辅导，或在教室看午自习，或在办公室备课，总之，各自忙碌，各尽其职。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远，通过此次跟岗学习的观课、议课，让我们深深地意识到教育教学路途漫漫，我们将上下而求索。一辈子做教师，一辈子学做教师…… </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">（第八小组与大家共勉）</b></p>