<p class="ql-block">这堂课是由郁老师执教的《多元文化，多样魅力》。郁老师在教育观念和教学思想的更新上、在教学内容的驾驭与处理上、在教学方法与教学手段的优化组合上、在教学模式的研究探索上，均下了一番功夫并且有所体现。通过灵活多样的教学活动和组织形式，来指导学生学习。</p> <p class="ql-block"> 郁老师以图片导入这节课，让学生直观感知民俗文化的不同。接着以观看视频的方式让学生欣赏不同地区的环境。学生小组合作讨论世界各地不同风格的环境及其特点，并汇报。</p> <p class="ql-block"> 不同的文化有不同的礼仪。在这堂课上，郁老师打破了传统的教学方式，让学生亲身参与模仿各种礼仪，活跃了课堂气氛，从而让学生体验了多彩的文化。</p> <p class="ql-block"> 多元的文化不仅仅体现在舞蹈和礼仪这两方面，还体现在建筑上。余老师以视频的方式让学生领略了不同地区的特色建筑，并以抢答的方式让学生快速记忆不同地区建筑的特点。最后让学生明白在经济全球化和互联网时代，文化交流不仅使人们对不同文化的特色有了更深入的理解，而且有助于不同文化取长补短，共存共荣。</p> <p class="ql-block"> 参与这节课的全体教师对本节课发表了自己的看法，并且讨论了今后道德与法治这门课的教学模式以及有效的教学方法。最后备课组长就我校道德与法治学科的今后的发展做了指导。</p> <p class="ql-block"> 通过这次道法教研活动，让我们了解到更多新颖的教学方式，也明白了自身存在的不足和今后努力的方向。老师们也表示将在今后的教学中更加认真的专研和实践！</p>