共读共享，品读书香——流坡坞镇中学集团校2022-2023学年第二十三期读书活动纪实

淼儿

脚步走不到的远方，文字可以；

眼睛看不到的风景，文字可以。

文以治疾，书以疗心；

读书是很好的选择。

樊登读书

流坡坞镇中学集团校2022-2023学年第二十三期的读书活动选取的是樊登读书的《跨越式成长》。本书的核心是讲，现在是飞速发展、多变的时代，我们不应也不能死守一门技术、一项本领干到老，而应未雨绸缪，通过不断学习和改造，适应新时代、新挑战，掌握更多技术、技能，实现跨越式成长。不断地去拓展自我的天花板，包括能力、认知、思维、社交网络，尤其是遇到某些问题停滞不前时，一定要多读书和多社交。某些事不要不敢想，其实只要你敢想，很多事才敢做，人的一生并不是只有一个固定的人生标签，自己的人生标签只有自己去贴上，你的标签你作主！

张付亭校长荐语

帆书《跨越式成长》荐语

流坡坞镇中学 张付亭

一个核心观点，一个生动案例，足以成为这本书吸引大家的充分理由。走进《跨越式成长》，让我们每一个人实现人生的持续升级。

一个核心观点:

我们过去一谈教育，大家就想到小孩子，想到别人，其实不是。教育是针对所有人，我们一谈教育，尤其要想到我们自己，无论是人到中年，甚至到了晚年，都需要接受教育、不断学习，以不断改变、不断成长。

我们每一个人都不应当按照过去人们所规定的惯性去生活，而是“我要有激情的生活，我要寻找我的下一个技能，然后让我自己不断地进行Mindshift（思维转换），不断地迭代”。更重要的是我们要相信，跨越式成长是一定能够实现的。相信才有信仰，有信仰才有力量，有力量才有幸福的能力。

一个生动案例:

有一匹叫作斯派克斯的马。有个女士，一去那个马场就挑中这匹马了，觉得这个马很漂亮，说我就是跟它有眼缘，买回家了，结果一买回家就发现，这个马特别糟糕，咬人、拿脚踢人、欺负人，经常把这个它的女主人一脚就踢到门外去了，肋骨都踢断了。这个女主人说太可怕了，这马没法搞。但是她又舍不得把这个马扔掉，因为他们很重视动物权利，觉得这马你都买回家就是一家人。

怎么办呢？后来去找这种驯兽师，人们才发现，这个马之前遭受过非常错误的对待。它的上一任主人是用殴打它的方式在训练它，遇到它就把它摁在地上，经常把它拉倒，所以这个马有一个习惯，就是只要它不愿意干，它就往地上躺。马往地上躺，人是会受伤的。所以这个女士就非常头疼，觉得这个马要完蛋，甚至有人给她建议说，给它做安乐死吧，说这种马训不过来的，这已经养成这个习惯了。结果后来遇到一个驯马师，这个驯马师说，你首先不要想着去纠正它，你首先要跟它建立尊敬和信任。你要开始慢慢地跟这个马建立感情，读懂它的身体语言，然后在它做对的事的时候给它足够的反馈。因为人的习惯是老想纠正它的错误，老想在它错的时候把它扳回来。扳不回来。你只能在它做对的时候给它更多的奖励，然后这样慢慢地训练，用了半年多的时间，这个马和这个女士建立了非常深厚的感情，而且举止得体，会到你跟前撒娇，做了很棒的事会跟你表现，她能听懂这个马所说的那些话。

为什么在最后这一篇她会用斯派克斯的这个故事来讲？就是马都可以完成思维转换。就是这么一个被训练出来的马，它都已经养成了那么顽固的糟糕的劣行，它最后都可以变得温顺，都可以变得配合。这个作者说，既然我们看到教育，这就是教育的过程，我们看到教育在马身上都能够实现，那么我相信人身上一定可以。

共读一本书

共读，共听，让书籍再也不是一个人的寂寞旅行。老师们共享读书的快乐，使大家在阅读与聆听中寻找灵感，在学习中超越自我，开阔了视野，增长了见识，启迪了智慧。

心得分享

老师们利用业余时间仔细聆听了这本书，并结合自己的实践经验，认真书写了读后感，并在交流群中积极分享了自己的读后感。

一个人的阅读史就是自己的成长史，所有阅读过的书籍，浏览过的文字，终将内化为自己的气质。以书为友，以学增慧，用阅读的营养滋养自身，提升言语的表达能力，用实际行动证明作为一名教师的魅力，做一个自带书香的教师。

愿你捧起一本书籍，愿你心有一片净士，让我们时时与书相伴，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香！

樊登读书，期待下一场相会。。。

编辑：陈鑫淼 申新月

审核：李建阳 李春霞