培训第七天‖工作坊间凝智慧,赋能释能话未来

⭐幸运星✨

<p class="ql-block">  花城逐梦添彩翼,夏意渐浓时光浅。5月29日上午,在学员们的期待中迎来了才华与气质兼备的华南师范大学教师教育学部部长助理、省级中小学教师发展中心副主任、广东省中小学校长联合会会长助理兼秘书长姚轶懿副主任。姚老师以一个“刻意的不小心”,轻松愉快、别开生面的“迟到乐捐”为开场白,用寓教于乐的方式引出了作为教师培训师的第一要务——守时,以身作则。</p> <p class="ql-block">  姚老师从自身实际和感悟出发,明确专题讲座拟达成的四个课程目标:一是同伴学习,去发现各自的美好与智慧;二是工具学习,学会灵活使用“工作坊”教学;三是升维思考,教师培训管理中的N项修炼;四是终极目标,要让教师培训成为看得见、受欢迎的福利。她向学员们完美地诠释了“如何才能将一项事情做到极致和完美”“过程用心,结果随缘,向美而生”。</p> <p class="ql-block">  接着,姚老师给我们六个小组安排了各自的活动任务:1.“项目申报及下达”阶段应有哪些具体行动? 2.“项目筹备”阶段应有哪些具体行动? 3.“项目实施”阶段应有哪些具体行动? 4.“项目评估验收”阶段应有哪些具体行动?” 5.“项目后续跟踪”阶段应有哪些具体行动? 6.教师培训项目管理的“隐性课程”设计应体现在哪些具体行动上?</p> <p class="ql-block">  各小组成员齐心协力,各展所长,创建出各具特色、精彩纷呈的活动成果。工作坊有四两拨千斤的智慧,有志同道合的研讨,有柳暗花明的顿悟,有精益求精的过程,更有趣味十足的体验。</p> <p class="ql-block">  整个过程学员们积极参与、气氛热烈,大家在讨论中思维碰撞,收获智慧,每个人脸上都洋溢着幸福的笑容。</p> <p class="ql-block">  最后,姚老师给大家分享了怎样成为一名优秀的教师培训者和培训师。她希望我们做到“八有”:眼里有光,心中有爱,脸上有笑,肩上有责,脑里有专业,内心有温暖,眼中有方向,脚下有力量。还要拥有“四度”“四力”:一是要有高度:大格局、有高位<span style="color:rgb(1, 1, 1);">意识(战略力);二是要有深度:善研究、有学术深度(研究力);三是要有广度:愿学习、愿跨界创新(学习力);四是要有温度:能共情、能看见成长(感染力)。姚老师用她的独特魅力与教学方法,把这</span>节课上到完美至极,使培训毫无疲惫之感,时有鲜花盛开之烂漫。</p> <p class="ql-block">  下午,华南师范大学教师教育学部未来学习空间研究中心主任廖文博士为学员们做《“赋能”与“释能”融通的未来教学探索——有效教学与课堂改进》的专题讲座。</p> <p class="ql-block">  未来已来,教育生态系统面临革命性的变化,教育理念与教育形式的解构与重构,而课堂改革是核心!我们应该怎么做?廖文博士逐一为学员们解读了四大核心变量——学校品牌影响力、教师核心技术、家长核心影响力、学生关键素养,如何去重建“教育生态圈”。</p> <p class="ql-block">  教育的本质是为了人的幸福。廖文博士以当下热点教育话题“双减”政策作为切入点,通过生动的事例解释了未来化教育的概念,即向为每一位学生创造“适切的教育”,引出“要让学生幸福地学,就要为学生减负”的观点。</p> <p class="ql-block">  廖文博士对课堂改革怎么改、“赋能”与“释能”如何操作等话题进行了解析,提出课堂应该聚焦真情实景、关注学生体验、鼓励合作探究、强调合作过程、落实核心素养与关注学习情绪,从而刺激学生进行有价值的学习。他认为新时代教师要明白:学习是为了让生命能获得向下扎根,向上生长的生命力。我们要与学生心心相印,手手相连,共同走向幸福的未来,收获美好的人生。</p> <p class="ql-block">  廖文博士通过中西教育文化的比较,让教师思考“最强的学习者在哪里?”告诉老师们“玩中学”的科学依据,实现“科学学习”的模式——认知学习、社会学习、运动学习、情感学习,让孩子们未来能全面自立。我们应该多学习未来教育的理念、手段及先进方法,把适合学生的方法尽量用到课堂当中,让孩子的学习充满兴趣,充满快乐,在课堂获得五感协调发展,让对知识的间接经验成为直接经验。</p> <p class="ql-block">  廖博士的精彩授课,让我们深刻的认识到:作为新时代教育场景中那个引导者的我们,每一个老师都有能力改变自己的教学,要做到从学科视角到教育视角的改变,从自身专业到跨学科思维转变,给教育做减法。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图稿:领航3班第一组</p><p class="ql-block">编撰:廖家涛</p><p class="ql-block">初审:领航3班班委、陈婕茹</p><p class="ql-block">复审:童汝根</p>

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