【“三抓三促”行动进行时】渭州学校教师参加全国教研工作高质量发展无锡峰会侧记

暖阳

太湖之滨，东吴故地，文脉源远流长，教育根深叶茂。 　　为深入学习贯彻二十大精神，更好地促进学校优质均衡发展，以愿景与视野为引领，实现教育行动图景的共同构建，以方式与工具为驱动，推动教师内在素养的行动转化，以资源与策略为平台，激发教师结果导向的自我进阶，办人民满意的教育，加大对教师培训的力度，5月19日，渭州学校派李耀刚（带队）等6人赴无锡市参加全国教研工作高质量发展无锡峰会—暨基于新课标的教研成果展示培训活动。 　　19日下午报到现场 　　20日上午参加了开幕式，当天分别聆听了上海市教育科学研究院普教所培训中心主任、中学数学特级教师祝庆东题为《教研活动的创新策划与组织实施》、全国名师工作室联盟常务副理事长、江苏省特级教师李宝玉题为《学科组内涵发展的维度隐喻与细节关照》、教育部基础教育教学指导专业委员会委员赵学琴题为《新时代教育评价改革促进教研工作高质量发展》、全国名师工作室联盟常务副理事长、教育教学专家芦苇《当代教研深度转型的关键策略》的专题报告。 　　县骨干教师、渭州学校文综租教研组长燕志强老师觉得能听到全国著名专家的高水平讲座非常荣幸，他们有多年的研究，总结出来的思想精辟简洁，许多思想让人耳目一新。 　　五年级级部主任蒲新龙老师深有感触，他说祝庆东教授的讲座，为教师自身专业发展指明了方向——阶段性主题式发展，为年级组教研提供了可操作的范例——以学期、周划分的系统化主题式教研。 　　21日，参培老师根据自己不同的学科学段的学习需求到不同的分会场进行教研成果、现场研修或教学案例的学习。 　　我校省级骨干教师、市级名班主任雷凤霞老师以学生的身份参与到全国名师工作室联盟常务副理事长潘建明教授的自觉教育高端成长工作室成员眭亚燕的数学课堂，近距离感受了专家的教学风采。雷老师说，通过本次培训的观摩教学，再结合自己的教学实践，她找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。她将以名师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研，努力丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，在生活中努力成为学生的朋友。 　　22日，分别去了无锡市积余实验学校和无锡通江实验小学进行了观摩学习。 　　县优秀教师、小学语文教研组组长王晓昀老师说:何捷老师《思辨性阅读与表达教师应有的认知与建议》的报告中从“是什么”“做什么”“怎么做”三个方面形象生动地阐述了“学习任务群”这一新课标中一直困扰我的概念，让新课标在我的心里更加具体化明晰化，更加坚定了自己立足课堂教学，积极进行课堂教学改革与研究的信念，也明确了今后课堂教学中需要改进与努力的方向。 　　政教处副主任林录焕老师说:本次培训主题为“理念落地，实践创新，路径转向”，通过专家报告、知名教研员成果展示、一线名师好课呈现等形式，让我有机会与专家名师一起观课议课。既开阔了眼界，也为以后教研提供了思路，提升了素养。 　　市级优秀教师、学校教研室主任李耀刚老师谈到培训收获时说，“教不止，研不停”，这是每一个教育人的情怀。每一次教研都是专业的提升，每一次交流都是思维的碰撞，每一次分享都是质量的提升。学习、反思、尝试、实践，在讨论交流中不断思索、完善、创新，这就是教研的意义，我们继续讲好“渭州教研”新故事，让渭州教研遍地开花，硕果累累。