<p class="ql-block">观察时间：2023年5月22日</p><p class="ql-block">观察地点：美工区</p><p class="ql-block">观察对象：李沐宸（嘟嘟）</p><p class="ql-block">观察记录：</p><p class="ql-block ql-indent-1">嘟嘟今天来到了美工区进行颜料绘画，他在自己的颜料盘里添了四个颜色，分别是紫色，红色，黄色和绿色。</p><p class="ql-block ql-indent-1">嘟嘟先用笔蘸取了红色颜料，在白纸的右上角画了一个近似圆形的图案。然后将红色颜料洗干净。</p><p class="ql-block ql-indent-1">嘟嘟：“我早就画了一个了。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">嘟嘟走过去重新选了一支细一些的笔，说：“我要画一个紫红绿灯。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">他用笔蘸取了紫色，在红色的右边画一条直线，向左拐弯然后继续向上，完成了u型的图形。然后在底边中间向下画一条直线。</p><p class="ql-block ql-indent-1">嘟嘟又添了一点颜色将刚才长方形的顶边补齐。他把刚才用过的笔洗干净，用右手食指蘸了黄色颜料点到长方形的中间。他竖起手指对着我看看，对旁边的幼儿笑笑说：“是我点的这个黄的。”用毛巾擦手后，他又点取了绿色颜料，在长方形下半部分点了绿色。一个红绿灯🚥就完成了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">嘟嘟用笔刷蘸取紫色，在红绿灯下画一条直线，出现了一个红绿灯柱。然后他在画面中间画一条直线，与刚才的灯柱相连。中途颜料不够，嘟嘟用工具挑取颜料，适量加入颜料盘里。</p><p class="ql-block ql-indent-1">嘟嘟最后完成的作品是一幅有红绿灯🚥，马路，汽车和行人的《过红绿灯图》。</p> <p class="ql-block">分析反思：</p><p class="ql-block">1.嘟嘟是一个善于思考和计划的孩子，他在一开始挑选颜料时就选择了创作红绿灯的四种颜色，说明幼儿对自己的作品提前就行了计划，而后又按照计划完成，幼儿既有良好的计划性，又有超强的执行力。</p><p class="ql-block">2. 幼儿的作品内容来自于他的生活经验与经历，他将亲身实践的内容用画纸记录。</p>