<p class="ql-block">课程缘起</p><p class="ql-block"> 多彩的颜色对孩子而言有着难以抵抗的吸引力。在活动时，孩子们发现了一样新玩具，它的颜色引起了孩子们的关注，并引发了讨论。围绕着孩子们对“颜色”的兴趣，我们进行了“奇一起“颜”究的班本课程，鼓励孩子们去探索、发现、分享所看到的颜色……接下来，我们跟随着孩子们的脚步，走进奇妙的颜色世界看看吧！</p> <p class="ql-block">主题分布图</p> <p class="ql-block">找——颜色</p><p class="ql-block"> 颜色小精灵总是和我们玩“捉迷藏”的游戏，</p><p class="ql-block"> 它们藏在了哪里呢？</p><p class="ql-block"> 让我们一起去找找吧！</p> <p class="ql-block">认——颜色</p><p class="ql-block"> 绘本故事《小蓝和小黄》中，小蓝和小黄拥抱在一起就变成了绿色，好神奇呀！小蓝和小红、小红和小黄拥抱在一起会变成什么颜色呢？我们一起来看一看吧！</p> <p class="ql-block">探——颜色</p><p class="ql-block"> 利用多种颜料相结合，让小朋友们自主观察会变成什么颜色呢？</p> <p class="ql-block">指南》中指出的要培养幼儿的探究意识和初步的实验操作能力。鼓励和支持孩子大胆联想，积极操作，激发幼儿持续操作的兴趣，并在实践操作中探索物体并关注动作产生的结果。</p> <p class="ql-block">画——颜色</p><p class="ql-block"> 美丽的彩虹是从何而来？ 彩虹有多少种颜色？分别是哪几种颜色？</p><p class="ql-block">雨过天晴白云飘，蓝天架起彩虹桥。</p><p class="ql-block">赤橙黄绿蓝靛紫，太阳公公亲手造。</p><p class="ql-block">让我们来看看孩子们认真画画的样子吧</p> <p class="ql-block">染——颜色</p><p class="ql-block"> 扎染是中国民间传统而独特染色工艺，他有这上千年历史，是我国古代人们智慧的结晶，有着其他工艺无法代替的特殊效果。</p><p class="ql-block"> 扎染方法:将染液按照自己的心意，浸润白色布上。由于扎结的外力作用，使得织物染色不均，拆除扎线后，织物上即可出现意想不到的花纹。</p> <p class="ql-block">幼儿喜欢五彩斑斓的色彩，在缤纷的色彩世界中，他们充满了好奇，且有强烈的探索欲望。从幼儿的生活经验入手，通过看、寻、变、玩、染等多种方式，激发幼儿对色彩的探究和兴趣，从而在活动中发展幼儿自主性、积极性、活动性、参与性，整个活动过程不仅调动了幼儿的原有经验，激发了幼儿对颜色的喜爱，同时能促进幼儿的观察力、创造力、审美能力。</p>