生命无止境运动无极限——永顺县灵溪镇第一完全小学一年级“幸福小管家”德育课程

张亚露

德育课程的开发有着十分重要的意义，不仅可以弥补国家课程开发的不足，有利于形成学校办学特色，满足“个性化”的学校发展，还有利于教师专业水平的提高和学生主体性的发展，真正满足学生生存与发展的需要。 　　我们首要的目标，就是要培养学生成为一个的德智体美劳全面发展的人，为了更系统地对学生进行连续性、完整性的教育培养，也为了落实我校的育人目标，拓展更加广阔的教育空间，我们拟将“健体、阅读、生活”作为我校德育课程开发的“重头戏”，以此促进校园文化的内涵发展。 三月“绳彩飞扬”亲子跳绳 我运动，我阳光，我健康，我快乐！简单的一根跳绳，舞动起春天的节奏，加深了亲子间的感情，家长们在这项运动中找到了童年的乐趣，同学们既锻炼了身体，也如愿在爸妈的陪伴下过了一个开心快乐的假期。 本次跳绳活动与学校的“幸福小管家”实践育人模式有机结合，着力培养同学们养成良好的运动习惯，通过参与和实践，强身健体，为今后的健康生活打下基础；通过培养学生的体育兴趣和健身习惯来增强学生的身体素质，促进学生的身心健康！ 四月“舞动篮球” 在德育课程活动中我们认识了篮球活动，学会了初步的拍打篮球，简单的投篮动作等。篮球活动不仅仅是技术的表现，更要注重团队合作和协作。孩子们需要懂得合作、尊重和信任。在活动中，孩子们需要有相互合作、相互支持、相互鼓励的精神。 通过篮球活动的学习，孩子们既锻炼了自己的身体素质、团队合作和竞争意识，同时也培养了他们的自信心和勇气。在今后的学习和生活中，他们也将会更大胆地表现自己，成为更加出色的人。 五月“羽我共享” 羽毛球活动的开展，旨在培养孩子们的兴趣爱好，同时让孩子们从小学习锻炼身体的一项技能。 在学习羽毛球活动中孩子们都突破了自己，大部分孩子都能够合作练习羽毛球。孩子们在校园里挥洒了汗水，也收获了本领；尝试了受挫的失落，同时也得到了成功的喜悦。课堂与实践的结合，让学生学有所得、学有所成、学有所用。 　　德育教育有助于孩子的全面发展。德育教育注重培养学生的综合素质和社会责任感，不仅注重学生的道德品质，也关注学生的学习能力和创造能力的发展。 通过德育课程，孩子能够更加全面地发展自身的能力，为未来的成长和发展打下坚实的基础。