<p class="ql-block"> 目前，幼儿教育小学化问题在我国幼儿教育中普遍存在，大多数家长都存在望子成龙望女成凤的心态，攀比心理严重，觉得自己的小孩从上幼儿园开始就应该学习很多的知识，如认字、算数等，目的是为了不让他们到上小学的时候落下。而很多幼儿园也在课程设置上重视了这块，使幼儿园的学习内容中很多都已经是一年级的知识。</p> <p class="ql-block"> 在这样的环境和要求下，孩子的童年不再那么无拘无束，缺乏了自由发挥，身心的教育和发展也显得欠缺。因此，有效的纠正幼儿教育小学化倾向刻不容缓。</p> <p class="ql-block"> 针对这一问题，教育部办公厅发布了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园要让孩子在各种游戏中完成其学习任务，并在保育教育并重的基础上保证幼儿的语言表达力，空间想像力，社会交往能力，自我保护能力和创造力均得到充分的发展和锻炼。</p><p class="ql-block"> 幼儿教育绝不是让幼儿写几个字算几道题那么简单，幼儿园应给幼儿培养出其人生发展所需要的诚心、礼貌、爱心、乐观、坚强、自信、宽容等良好习惯，为幼儿今后的成功发展奠定基础。避免幼儿园教育小学化是要以游戏为主，保教并重。让幼儿在游戏中学习，在游戏中成长，并不是要走向排斥所有知识学习的另一个极端。作为幼儿园首先要明确自己办园的目标，其次最重要的一点就是做好家长的工作，担负着转变家长观念、提高家长教育能力的责任。</p> <p class="ql-block"> 拒绝小学化，东平县直第三幼儿园在行动！</p> 开展自主游戏 <p class="ql-block"> 培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。</p> 培养良好习惯 <p class="ql-block"> 各种好习惯的培养，为孩子美好的未来打下基础。</p> 科学幼小衔接 <p class="ql-block"> 我们要转变幼儿教育观念，拒绝“拔苗助长”式的教育观念，为幼儿创造良好的生活活动环境和条件，不仅要保证身体的正常生长发育发展的需要，还要给他们提供自由的活动空间，将游戏的权利归还给幼儿，让游戏贯穿于幼儿的语言、社会、科学、个性等方面的发展中，注重幼儿个体差异，培养的幼儿创造性和良好个性品质的发展，真正让孩子们拥有一个快乐的童年！</p>