<p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0);"> 夏之美，在于希望与勃发；</i></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0);"> 教之美，在于钻研与教升。</i></p><p class="ql-block"> 晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。为深入贯彻党的教育改革方针，落实立德树人根本任务，全面提升学生核心素养，切实提高课堂教学效率。为增进学校之间的交流，深度发掘中小学教坛名师的标杆效用。5月28日，洛宁县教育体育局联合江西金太阳教育举办第二届中小学“同课异构”评比暨教学观摩大会，在实验一小四楼录播室隆重举行。</p> 周密部署 活动开幕 <p class="ql-block">开幕式上，实验一小副校长崔建勇致欢迎词，教研室赵光亮副主任对本次教学观摩活动提出明确要求，希望本次“同课异构”活动，同中有异，异中求同，授课教师“异”出精彩，听课教师“同”样收获</p> 课堂展示 <p class="ql-block"> 透过小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，锐利起来，这小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。兴宁小学的贺芳芳老师在课堂中以阅读为基础，以关键词句引领，以学定教，在朗读中反复品味，引导学生入情、入境走进文本，体会情感。</p> <p class="ql-block">实验二小的王晶老师，课堂活泼灵动，教师角色定位准确，教学活动以学生为主体，教师为主导，能能够引导学生思考、质疑、想象……尊重学生的独特体验，重视文本的价值取向，学生的阅读能力，想象能力，自主学习能力得以提高。</p> <p class="ql-block">梁洁老师紧紧围绕中心句“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉”展开文本深入研读和深度挖掘。对重点段落语句品读赏析，合作交流，创设情境，联系生活经历进行无穷的想象，使学生的情感得到熏陶，进而升华主题，教学目标得以完美实现。</p> <p class="ql-block">聊天窗之阔，品天窗之乐。老师围绕“这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉”，带领学生以小组讨论，分享展示，从而认识天窗，感受天窗带给孩子们的快乐，小小的天窗让学生展开想象的翅膀，感受作者那份厚重的心灵的慰藉。</p> 专家点评 <p class="ql-block">“同中存异，异中求同”，参与同课异构的老师们都能深度研读新课标，结合不同的学情构建出不同的教学设计，以扎实的基本功彰显独特魅力，呈现不同教学风格，展现各具特色的课堂教学模式，进一步落实“教学评一体化”，全面提升学生综合素养。</p> 颁奖 <p class="ql-block">黑板丈余育桃李，百舸争流展风采。相同的课题，不同的思维；一样的目的，别样的风采，“同课异构”是思想的火花碰撞，是灵感的集中体现。这次活动为广大教师搭建起了沟通的桥梁，为我们提供了学习交流的机会。相信通过这次活动的开展，一定能促进我县教师的专业化发展，提升教师的教学教研水平。“和而不同，各美其美”，在未来教育教学的道路上，我们将深入探索，为洛宁教育的发展添砖加瓦！</p>