心灵徜徉书海，书香溢满校园——华家小学开展“绿书签行动”暨“读书月”活动纪实

幸福花开

纸页轻薄，赓续着灿烂文明。书香浸染，诗词藏心，在读书中遇见更好的自己。用书香点燃童梦，用阅读启迪心灵，读书月，让我们共赴阅读的文化精神盛宴。 　　脚步丈量不到的地方，书可以；眼睛到不了的地方，书可以。读书是一生的探索，是了解世界的最好途径，书中有着无限可能，读好书，和自己的内心对话，探索人生无尽美好。好书是我们的良师益友，带我们开拓眼界；好书是智慧沉淀的结晶，可以治愈灵魂，滋养生命。为进一步加强学校书香校园建设，积极营造笃学上进、健康和谐的读书氛围，激发师生及家长读书的兴趣与热情，养成读好书、好读书的好习惯，让师生及家长在阅读中品味经典、感悟人生、了解科学、提高素养、放飞梦想。自4月23日“世界读书日”起至5月底，结合“绿书签行动”，华家小学开展了“心灵徜徉书海，书香溢满校园”为主题的读书月系列活动。 一、加强宣传，营造书香氛围 　　4月23日“世界读书日”，向全体师生和家长发起全员读书的倡议书，号召全体师生及家长走近书本，拥抱书本，热爱读书，把读书作为新的耕耘和播种，让书香满溢校园，让读书伴随我们成长的脚步。随后，又发起“绿书签行动”倡议书，倡导绿色读书，坚决抵制盗版非法读物，筑牢健康阅读防线。全校师生积极响应读书月的号召，各年级开展了丰富多彩的读书活动。全体师生共同畅游书海，在阅读中汲取充足的精神食粮。 以美篇下发倡议书用电子屏、板报宣传二、加强环境建设，营造读书氛围 　　为优化走廊文化，学校重新进行了规划，从文化墙的布置到各楼层图书架设计和图书摆放，不仅营造出浓厚的书香氛围，也突出环境的美观，更彰显了阅读的便捷性和实用性。为激发广大师生的读书热情，学校还为每一位专任教师购买了《给教师的建议》一书，新购进不同学段学生阅读书籍1207本，在读书的投入上可谓毫不吝啬，目的就是想最大限度的为师生提供方便，掀起全员读书的热潮，最终让读书成为一种良好的习惯，让师生终身受益。 三、开展主题读书征文活动 　　4月28日至5月8日开展读书征文活动。一二年级看图写话，评选“写话小能手”；三至六年级围绕“未来中国”“最美家乡”“我最喜欢的书中人物”，三选一进行创作，全员参与，每班从中选出5篇优秀的文章上报教导处。教导处按学段评出一二三等奖颁发奖状，并集中遴选10篇优秀作品上报吉林省图书馆学生书房，参加“青青草杯书画作品”大赛活动。 学生作品获奖证书获奖学生合影四、绿书签主题班会 　　5月10日，开展了“绿书签行动”主题班会。一二年级以“ 快乐读书健康成长”为主题；三四年级以“拒绝盗版健康阅读”为主题；五六年级以“绿色读书文明上网”为主题。班会上观看了“扫黄打非”公益视频，普及如何选择自己喜欢和适合的图书，宣传读书的意义以及相关法律知识。 五、开展“亲子共读”活动 　　热爱读书，让阅读成为习惯，让读书成为一种生活方式，为此，我们下发了“亲子共读”致家长一封信，开展“亲子共读”活动，号召家长与孩子一同读书，创造书香家庭。 亲子共读留影亲子诵读汇每周分享六、制作绿色书签 　　5月11日至5月16日，四年级和六年级开展制作绿色书签活动。“小小书签书中夹，方寸之间蕴书情”，小小的书签是穿行于书页间的精灵。孩子们在老师和家长的指导下，展开想象的翅膀，遨游在创意的海洋中，灵活运用画笔、颜料、彩纸和流苏等材料，别出心裁地制成了一枚枚童趣精美的书签。有的孩子还在书签上写下了自己喜爱的名人名言，催人奋进的话语配上精美的装饰画面，一张张书签别有一番韵味，真可谓是匠心独具。 学生在制作书签书签作品七、开展手抄报评比 　　5月16日至5月22日，五六年级开展以“健康读书、绿色读书、书香相伴”为主题的手抄报制作评比活动。同学们把自己的读书体验，用心画出来，用情写出来，内容涉及读书体会、读书故事、读书名言等，是一次快乐读书的耕耘与播种，也是一次对读书快乐之情的淋漓表达，浓浓的书香飘溢在校园之中。学校为获奖者颁发了“手抄报制作小能手”证书。 学生作品获奖照片八、全员读书汇报大赛活动 　　为了让读书成为一种习惯，倡导全校师生“爱读书、读好书、善读书”，5月23日和24日开展了以“同享读书之乐，共建书香校园”为主题的全员读书大赛活动，展现了华家小学教师的风采，学生博学多才、努力读书的精神风貌。 　　当活泼可爱的小小少年邂逅铿锵的诗词声韵节奏，当积极进取的华小少年遇上家国情怀与责任担当，在诵读声溢出心间，填满校园的那一刻，在激情澎湃、满心昂扬的诵读氛围中，相信“与经典为友，与博览同行”的信念已经深深扎根在同学们的心里。 获奖师生合影留念 九、各年级特色成果 　　“不动笔墨不读书”，各年级也都有各自的特色成果。一篇篇字迹工整，美观大方的幸福积累单、读书汇报单、读书笔记、整本书阅读思维导图等，都是孩子们用心阅读，细心记录的成果。 三年级幸福积累单四年级和五年级阅读汇报单六年级整本书阅读思维导图六年级整本书阅读手抄报六年级阅读积累本和读后感十、自主管理，随时借阅方便阅读 　　学校对新进图书进行按年级分类摆放，每班有两个图书管理员，按班级进行自主借阅管理。学生可以把书借回家里或班级阅读，也可以在课间在书架旁安静阅读，校园里处处飘逸着浓浓的书香…… 　　正如冰心所说：“读书好、读好书、好读书。” 读书月系列活动不觉间已完美落幕了，通过一系列的活动不仅营造了浓厚的读书氛围，更是激起了同学们读书的热情，倡导了良好的阅读习惯。读书活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，今后，学校还将继续开展其他读书活动，让每个同学自觉养成多读书、读好书、爱读书的良好习惯，让浓浓的书香充盈校园的每个角落，真正让学生从读书中获得新知，在读书中快乐成长。 五月芳菲绿溢满，清风漫卷书香来。以阅读实践促素养提升，追寻书中的万千智慧，品读书中的大千世界，让阅读成为一种习惯，让书籍成为我们终生的良师益友。书香徐来，必将照亮我们的精彩人生！