<p class="ql-block"> 幼儿园区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。是幼儿自由、自主学习的场所，幼儿在自由宽松的环境中，能按自己的兴趣、意愿和能力选择活动内容，体验快乐和成功，能积极主动地学习、探索和发现。</p><p class="ql-block"> 孩子们在这“特别”的时间和空间，专心地操作、摆弄，静中有动、动中有静，玩中学、学中玩，这种自主、专注、快乐让孩子们个个都棒棒哒！让我们一起看看宝贝们的区角游戏吧。</p> “美工区 <p class="ql-block"> 美工区为孩子提供了很多精细动作的训练机会，也为孩子的审美能力的发展创造了条件。</p> 建构区 <p class="ql-block"> 幼儿根据自己的兴趣玩积木、玩插塑玩具，进行各种操作练习。他们运用拼插、垒高、砌接等方法搭建物体，不仅能丰富感知和亲身体验，还可以发展空间想象力、创造力、动手能力和建构技能。</p> 休闲书吧 <p class="ql-block"> 孩子们放松而坐，伴着阳光，翻开一本自己喜欢的书。在这娴静的时刻，孩子们阅读格外有乐趣。</p> 益智区 <p class="ql-block"> 幼儿园里的益智区，对于孩子们来说充满了魔力。益智区的孩子们在自主操作、尝试、摸索中，不知不觉开启了智慧之门。</p> 种植区 <p class="ql-block"> 种植区是幼儿园不可或缺的区域，可以让幼儿学习一些简单的、基本的生活技能，发展幼儿的动手能力，让幼儿轻松、快乐地进行各种生活体验，最终达到"爱生活、会生活、乐生活"的目的。</p> 户外活动 <p class="ql-block"> 《幼儿园指导(纲要)》指出：“玩是幼儿的天性、要发现、保护和引导幼儿固有的天性，以游戏为幼儿园的基本活动”。可见，游戏是幼儿生活中不可或缺的一项基本活动。幼儿的体能、感知、语言、社会性等方面的发展，在游戏中都能得到充分的体现。</p> <p class="ql-block"> 区域游戏的创设是永无止境的探索旅程，相信随着区域活动的持续开展，幼儿的认知水平、个性品质、社会交往能力都能得到进一步的提升。在自主的游戏中学习成长，是孩子们最喜欢的事情，放手让孩子们在区角的“小社会”中摸索成长吧！</p>