名师引领沐春风笃行致远共成长——广昌县“名师带学科”第十次教研活动

麦芽糖

为落实县委、县政府“强师提质”的战略部署，认真做好广昌县学前教育教研活动，促进全县学前教育的均衡发展。并充分发挥学前教育付梅玲名师工作室示范引领作用，在县教体局教研室及幼教办的组织下，全县“名师带学科”2023年度第十次教研活动于5月26日在广昌县第一幼儿园如期开展。县教体局党委委员刘梅才、教研室主任刘小毛、幼教办主任黄玮、教研室副主任李春连、幼教办副主任张治等领导莅临指导，全县兄弟园园长、教务主任及骨干教师齐聚一堂，共同探讨、学习“体验式绘本阅读教学策略”新的教学理念。 温暖相遇共相伴 　　学无止境，教无止境，研无止境。参会老师们怀揣着激动的心情，带着学习的心态，步入广昌县第一幼儿园，在教师的指引下有序签到。 　　本次教学研讨活动由李娇华老师主持，致欢迎词后，李老师详细地介绍了本次活动内容及活动流程。 　　本次教研活动在教研室刘小毛主任热情洋溢的讲话中正式拉开帷幕，让我们一起走进活动现场，开启一段有意义的研修旅程。 名师教学展风采 　　首先，进入活动第一环节：观摩学前教育名师工作室主持人付梅玲带来的示范课——大班绘本活动《长颈鹿找工作》。活动中付梅玲老师妙用加减法合理删减了绘本内容，留出更多的时间给幼儿想象、体验、实践。运用操作式体验和互动式体验让幼儿推进式学习绘本内容。灵活设计情景，创设“找工作”的环节，让幼儿在做中学，在生活中学，也大大激发了幼儿的活动兴趣。 　　接着，观摩我园赖燕玲老师带来的《长颈鹿找工作》同课异构研讨课。赖燕玲老师运用表演的形式带领幼儿模拟故事情景，使幼儿对故事内容理解得更加深刻。在活动中赖老师注重幼儿自主探索，给予了每一位幼儿表达、表现的机会。 专题讲座明方向 　　在观摩两节公开课后，付梅玲名师带来了专题讲座《体验式绘本阅读教学策略》。她从“三多”——多种感官、多种渠道、多种策略、等几个方面，结合自己教学过程中的真实案例进行阐述，帮助老师们把握教育价值，选择更适宜的绘本，在教学活动中选择更好的导入方法，灵巧的运用体验的形式，激发幼儿自主探究的兴趣，运用数学中的加减法，拓展幼儿的体验空间。条分缕析，让今后广昌县幼儿园绘本教学活动更加灿烂辉煌。 　　讲座结束后，刘小毛主任对今天上午的活动做出了总结：今天付名师和赖老师的课堂都非常好，两堂课都体现了一个“灵”，赖老师的课堂运体验式的教学方法，让每位幼儿都有机会展现自己，而付名师的课堂从头到尾让幼儿体现发现自己的优点特长，落实了实践课堂。 研讨交流述启发 　　下午，在语委办李春莲副主任的组织带领下，教师们就两堂公开课以及《体验式绘本阅读教学策略》的讲座进行研讨，大家从主题感受、优点体现、教学建议、学习行动等方面展开讨论，大家各抒己见、畅所欲言。 　　通过分组的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，增加了教师们的教学积极性。刘小毛主任也参与到每组的讨论中，与老师们共同探讨交流。 　　接下来，执教老师付梅玲、赖燕玲作公开课说课分享。两位老师从设计意图、实施策略以及活动反思等几方面进行了详细地阐述。 　　小组组长总结组员讨论结果，并分享小组意见。 付梅玲老师和赖燕玲老师各尽所能，积极发挥自己的长处，课前精心备课、设计教育教学活动。公开课上，用精美的课件、丰富的教具和有趣的教学方法激发了幼儿的学习兴趣，也吸引了听课老师的注意力，教学活动严谨周密，先进的绘本教学理念渗透在活动中的每个细节，呈现出了两堂精彩的教学活动。两节语言活动《长颈鹿找工作》都给我们带来了不一样的课程体验。两位老师在展示课活动中都为幼儿创设了一个敢说、会说、想说的活动环境。 　　在研讨结束后，园长余名魁致辞。余园长对县教体局教研室、县教体局幼教办、名师工作室成员及各位老师的到来表示热烈的欢迎。余园长讲到：要当好一名幼儿教师难，要当好一名好幼儿教师更难。听了老师们研讨后的分享让我受益匪浅，也真正感受到了名师们扎实的理论功底，深厚的文化，开拓的教育事业和精湛的专业技能，希望年轻教师多向名师请教、学习，从点滴做起，从细节做起，共同来推动广昌幼教事业向更快、更高的方向发展。 　　接着，广昌县教体局党委委员刘梅才作指示：老师们需要不断加强学习，提高自身综合素质，争做四有好教师。珍惜每一次学习的机会，认真听课、评课，大胆发表看法。我们要根据自己的特点，形成自己的教学风格。把名师的理念带到自己园，开展园本教研，结合自己园的实际，让名师理念落地。 　　刘小毛主任对本次教研活动进行了小结：我们要在实践中教，实践中学；落脚点是实践，学生要参与实践，把生活和实践引入我们的课堂体现出学生为主体的课堂。 心得感悟促提升 　　教而有研则深，研而有悟则进。本次活动结束后，老师们收获颇丰，将今天所学的内容进行总结，集思广益，纷纷各抒己见。 　　活动最后，教体局领导为两位执教老师颁发证书并合影留念。本次教研活动完美地落下了帷幕。 　　本次名师带学科活动的开展，让教师在教研中交流成长，使教者有所得、听者有所悟、学者有所获，开阔了老师们的视野。相信每一次的历练，都能让老师们收获丰硕的果实。