土趣

竹平

空旷的操场里，寂静像无边的水一样淹没了一切。这是下午四点钟，学生们都在教室上课，老师们大都在上课，少部分则在备课室忙着。天气薄阴，不热，甚至还有些凉。我看书看累了，就散步走到了校园西边的铁栅栏边——我想到操场走走。 从校园下到操场里，要走下很多台阶。在台阶上站着朝四周望去，我忽然看到操场东头蓝球架后面的沙坑里，有一团淡蓝颜色的东西。再仔细看，才发现那淡蓝颜色的东西在动——这一定是谁家的孩子又在掏挖沙子了，我想着，便走到了沙坑前，这才看见这是我一位女同事的孩子。这孩子长的虎头虎脑，多少天不见，他更胖了。我的到来他似乎没有发觉，一直跪在那里，专心于他对沙土的设计和创造。我问他何以今天来玩土了，不上课？他头也不抬，一边挖，一边调皮地说，今天你们不礼拜，还不让我们礼拜了？我被孩子的调皮逗笑了，这才记起今天是礼拜日，我们是双周礼拜，他这是跟着他妈来学校过玩沙的瘾了。由孩子挖沙土的专注劲，我想起了我在他这个年龄玩土的那些事。 　　人类玩土的兴趣也许是与生俱来的。就拿我们儿时来说，土真是一天也离不开。因为在那物质贫乏的六七十年代，土也是我们最容易找见的伙伴了。在我们刚刚学会站立走路，还不能完全离开大人的怀抱，而大人抱着我们觉着累了，把我们放在地下时，我们总是会迫不急待地抓取地下的土玩。那个年龄的我们对自己的屎尿都那么好奇，更不用说土了。土被我们抓起，被我们鼓了眼细细地端祥，又慢慢地从我们的手上掉落。要是有风，在风中慢慢松开攥着的沙土，看着细土在风中扯成一缕一缕的黄尘，心中别提有多高兴了。猛一看见我们玩土，年青的父母总要皱了眉头，一边用力拍打着我们脏污的小手，一边装了生气的样子训我们：一天价就待见个土，就待见个土！脏死了，脏死了。我们呢，在母亲的拍打中感受到的不是怕，反而很享受他们这种由我们的调皮引发的无奈情绪，总是趁他们不注意就又玩开了土。这时，母亲就又会急急地赶过来，把假打便成真打——打我们的屁股，还气咻咻地推搡我们。我们呢，就赶紧用大哭去招自己的救兵——这救兵或是母亲的母亲，或是父亲的母亲——她们是我们忠实的保护者，是永远不会对我们说一声不是的。她们其时或许正在聚精会神地补衲一件衣服，也或许正做着全家的饭，但只要听到我们的哭声，便立马跑过来对我们施予各种保护：她们一边用沧桑多皱的手掌拍打着我们，一边用他们长辈身份和一生的经验教训着打我们的母亲说，叫娃们玩吧，玩土的娃才结实长命呢，大不了多洗洗衣服。接着，她们还用最管用的以子之矛刺子之盾的办法教训她们说，我抬举你们的时候，你们不也这样玩土吗，你们不也不傻不愣地长得很好么？于是，我们的母亲便不敢再打我们。不仅如此，他们甚至还陪在我们身边，看着我们玩。再大了，对土有了了解，土的玩法就更多了：可以压饼饼过家家，还可以捏泥人，挖洞洞。土有黄土，有胶泥土，还有河槽里的沙土。土的性质不一，玩法也不一样：黄土疏松，常被我们刮削成人和动物的各种模样。那时上厕没有纸，擦腚都用黄土，所以我们常被大人安排去背大大小小的黄土块。为了减轻脊背的负担，我们用自己做的架子车去拉土。架子车主体是胳膊粗的有双股杈的树枝，装有木头旋成的轮子，有时也用砖头旋。架子车能拉动比牛头大的土块，一回拉的顶我们好几个人背的，我们都觉很有成就感。粘的胶泥土不好玩，和上沙子主要用于套火炉。最好玩的泥土就是水道中雨水冲刷沉淀的土，粘度适合，用水和起最适合摔沙锅。摔沙锅也是赌输嬴。伙伴们把泥揉得象醒好的面团那样溜滑，然后捏成包子皮一样的形状，再抡圆胳膊猛地摔下去。在空气突然受圧的作用下，有的人沙锅底捏的薄，底部就顶出了大的窟窿眼；有的人笨，沙锅捏的厚，底部没有砸出眼。这样一比，窟窿眼大的便算嬴家。嬴家的好处是有权利向没有窟窿的人要一块泥，来补自己的窟窿眼。谁如果一直输，那他的泥就一直给别人，直至一无所有。当然，嬴家也不会如此绝情的。因为能玩在一块的，总是天天见的好伙伴，总要看着都高兴才是。于是，嬴家最后也拿回自己的泥团。沙子也玩，但沙子像赖皮似的，挖洞总是要塌方，又捏不成想要的形状，还要去河滩里，就很少玩。 　　玩土有时能聚很多人，就象打仗攻城一样。当然这必有很大的土堆。有时谁家挖窖挖出新土，或者谁家起房盖屋将用土了，这些暂时顾不上不清理或施工的土就成了伙伴们施工作业的工场。这时，伙伴们或合伙，或单干，纷纷选好位置，按照自己的设计挖起来。有的模仿《地道战》里地道的模样挖地道，在地道里进行各种巧妙的设置；有的模仿自己大人垒锅台样子，创造出连着火炕的锅台，火炕上头通着走烟的通道；而有的通过压实土再掏挖，挖成拱桥的模型等等。这时，人人都是优良的工程师，人人都在按照那时简陋生活条件进行再创造，这些创造虽然朴素简单，但不是一样给童年的我们带来了快乐么？不也同样培育了我们的创造力么？ 现在，我已年过半百，距离自已玩土的那些岁月已有四十多年了。在经济飞速发展社会生活日新月异的当下，对比自己童年的生活，我觉得现在的孩子真是太幸福了。他们有各种有样新奇的玩具，简直生活在多彩的童话里。但我又惊奇地发现，不管现在的生活条件多优越，玩具多么先进，玩土依然是很多小孩最快乐的事情。就比如我们学校，许多同事的孩子总是对在沙坑玩土乐此不疲。他们手里的工具，有小巧的塑料玩具锹，还有色彩鲜艳的塑料做的锄和镐。他们把其他智能玩具扔在一边，却对挖土那么专心。他们虽然小脸涨的通红，汗水流满双颊，却依旧不知道累——看着他们可爱的模样，谁能不想到自己曾经玩土的童年生活呢？ 诗人藏克家曾有诗写道：父亲，在土里流汗，孩子，在土里洗澡，爷爷，在土里埋葬。如果抛开诗人对先辈悲悯的一面看，农业社会的先辈们确实与土有一种割舍不开的关系。现在，工业化城镇化在迅猛推进，农民，许多出身在村里的青年农民早已不用在土里流汗，但他们孩子们呢，他们似乎对土里洗澡并不排斥，只是在繁重的家庭作业的挤压下才失去了很多玩的机会。学校的这种迎合家迎合社会的做法摧残了孩子的天性，也是造成大量孩子厌学的主要原因。像我那些年轻同事的孩子，他们能在土里三四个小时乐此不疲地玩，就说明了不管社会怎么进步，人类对于脚下这最平凡，甚至在一些人眼里很脏的土还是很有兴趣的。 也许在一些人的眼里，玩土是很不卫生，甚至也是很不时髦的低俗情趣，但小孩们对玩土近乎顽固的喜爱，说明了并不是只有时尚高雅的东西才符合小孩的天性。正如人类社会每个阶段有每个阶段的生活情景一样，人也是一个时期有一个时期的生活样式，这是不以人的意志为转移的，其间也必有其不可抗拒的规律性。由此，对于人类的玩土的游戏，我觉得我们不仅不应该予以苛责，而且也必须对此心存必要的敬意——这就是我对儿童玩土的一点粗浅的认识。