<p class="ql-block">观察时间：2023年5月25日</p><p class="ql-block">观察地点：活动室</p><p class="ql-block">观察对象：白喆屹 刘佳珂 晋梓洋 王美彧 杨映琪</p><p class="ql-block">观察过程：</p> 游戏过程 <p class="ql-block">咔嚓相馆，刘佳珂拿着化妆刷王王美彧脸上刷。王美彧躲避，接着刘佳珂拿起王冠戴在王美彧头上。</p><p class="ql-block">白喆屹：还要用口红了？来我帮你。</p><p class="ql-block">此时刘佳珂往王美彧头上一直放小鹿发卡。</p><p class="ql-block">王美彧：你别弄。</p><p class="ql-block">白喆屹：这是直接弄啥的了？直接抹嘴巴？这是谁弄的了？</p><p class="ql-block">王美彧：她们。</p><p class="ql-block">白喆屹：他们是谁了？</p><p class="ql-block">王美彧：王楚琪那些人。郝一诺、李泽林那些。用的是王老师的口红。</p><p class="ql-block">白喆屹：这是王老师的？</p><p class="ql-block">王美彧化着口红，刘佳珂用刷子往王美彧脸上刷。</p><p class="ql-block">白喆屹：这个摸匀一点，可以抹匀一点。你说你适不适合这个？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">晋梓洋：我感觉咔嚓相馆还得有一个角色，就是收银台的角色。我每到一个地方就看见里边，超市里边就有一个收银台。只要是花钱的就有一个收银台。咔嚓相馆是用拍照，也得用花钱，所以一个老板。</p> <p class="ql-block">杨映琪：我们这里生意不好，所以每次一分钱都没赚到，生意太不好了。没有顾客所以就没有钱。</p> 反思讨论会 <p class="ql-block">师：针对他们的问题你有什么好的建议吗？</p><p class="ql-block">牛楷森：我中班时我在美食基地里我也发现了这个问题，我发现纸不仅能做成钱，还能做出咱们现在用的钱，我就利用周四周五的时间做出了十张，在美工区门票和十张美食基地的门票，还有咔嚓相馆的票，只有我们写下票就可以了，不过也不是那么简单的，写票不简单，钱也得做，但我们找不到适合的工具。我可以告诉你哪里有硬币可以剪出来。</p><p class="ql-block">张熙恩：可以用纸。</p><p class="ql-block">牛楷森：我就找了一个跟它一样的圆圈，先把它画成圆圈然后再用小刀切，要很小心切得，然后就做成了硬币和纸。我天天努力做，就做出了一大堆。然后就成立了一个银行，每个小朋友都去那取钱，取钱去美食基地用票占住这是什么地方，都去那里买东西，所以就有了这个银行就不怕丢东西了。咱们就做一个银行，就在一个隐秘的地方，每一个地方都得做一个工作证，一个取钱一个收钱，然后下班了，就立一个牌子说关门，就写俩字，然后写自己的名字。谁写都行，学号也写上。</p><p class="ql-block">段佳宜：我觉得我们可以简单一些设置这个收银台，我们可以拿一个小小的柜子当收银台，然后让美工区制作一个能够称斤能够收银的东西，放在上面就行了。</p><p class="ql-block">刘佳珂：咱们学校又没有钱。</p><p class="ql-block">牛楷森：自己做嘛。</p><p class="ql-block">师：没有钱怎么办呢？</p><p class="ql-block">赵泽宇：我们可以让美工区小朋友拿笔做一个，拿纸和笔。</p><p class="ql-block">刘瀚钰：在写上几块钱几块钱，在中间写上。</p><p class="ql-block">冯思齐：咱们可以用那个纸在中间开个孔，可以当做铜币用呀。在旁边写上铜币上的字。</p><p class="ql-block">康子维：拿纸剪成长方形，这边写上数字，这边写上一个元，这边写一个小花。</p><p class="ql-block">韩佳音：我们重要的是要说收银台的问题，我的意思是咱们可以不要那么复杂，我们可以先拿纸杯上面给黏住，用底部镂空，做成一个正方形，不是挺硬的吗，中间我和另外一个小朋友想的一样，中间钻一个孔，差不多大一点的那个孔，然后再把纸剪开。</p><p class="ql-block">牛楷森：我向你提出一个问题，纸杯确实底部很硬，但是这样就成了一个喇叭，咱们可以利用这样。但这样会让水杯湿了。</p><p class="ql-block">韩佳音：我的意思是底部不要了，把上面的部分剪了，把它弄直，底下的那部分就最后把它每一个缝隙贴上。</p><p class="ql-block">牛楷森：不行，小朋友不一定能控制的了，万一上面有这个刺。</p><p class="ql-block">李泽林：让老师帮忙就行了呗。</p><p class="ql-block">众人：对呀！</p><p class="ql-block">王美彧：纸那么薄怎么做呀，那就撕烂了。</p><p class="ql-block">王楚琪：那我们光做钱了，钱放哪呀？那样钱都丢了。</p><p class="ql-block">师：佳音你刚才说做的那个是什么？是存放钱的一个工具吗？</p><p class="ql-block">牛楷森：我去写字班的时候，我看见老师拿一个杯子神神秘秘，我一打开盖儿是币。只要得10个、100个或者20个，就能得到一个超级大礼物，咱们可以这样。</p><p class="ql-block">韩佳音：咱们现在说得是咔嚓相馆的问题，你聊的那些都没用。又解决不了问题。</p><p class="ql-block">师：小朋友提醒了咱们现在在说咔嚓相馆的问题，佳音提出了一个办法来储存钱的工具，那么请你下周去美工区一起商量一下，一起制作这个东西可以吗？</p> 教师解读 <p class="ql-block">大班角色游戏的特点：</p><p class="ql-block">第一，游戏的主题广泛、丰富，能反映所能理解的社会生活中各种事物与现象。</p><p class="ql-block">第二，游戏中有明显的目的性、计划性、独立性与集体性。</p><p class="ql-block">第三，角色份演逼真，能反映角色的主要职责及角色之间的关系。</p><p class="ql-block">第四，对游戏规则有足够的认识。</p><p class="ql-block">第五，会自制玩具，充分运用玩具开展游戏。</p><p class="ql-block">第六，会评价自己与别人的游戏行为，对评议游戏表现积极。</p><p class="ql-block">大班角色游戏的指导要点：</p><p class="ql-block">第一，指导幼儿自己创设主题角色游戏的环境、准备玩具和游戏材料。</p><p class="ql-block">第二，教师可以通过提问、建议、扮演角色等方式介入游戏，对幼儿游戏进行指导。</p><p class="ql-block">第三，评议游戏占重要地位，它是教师对幼儿言行的评价，也是幼儿对自己、同伴言行的评价。</p>