<p class="ql-block"> 为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，帮助一线教师准确把握科学领域的核心概念，将科学启蒙教育融入幼儿园课程中，自治区教科院组织开展2023年第二期学前教研活动。博乐市乌图布拉格幼儿园积极组织教师集中观看直播并开展研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 《幼儿园科学教育内容的范围》讲座让老师们认识到，科学是人们对客观世界的一种正确认识和知识体系同时也是人们探索世界获取知识的过程还是一种看待世界的方法和态度。《纲要》中指出:“幼儿园的科学活动应引导幼儿对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲”。设计教学时要有效培养幼儿主动探究、动手动脑能力，让幼儿体验发现的乐趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌼🌼认真倾听讲座的老师们🌼🌼</p> <p class="ql-block"> 伊犁州苗苗幼儿园的张国媛老师带来的大班科学活动《调色盘》，张老师结合自身专业及教学风格，充分利用多媒体课件、操作材料、游戏活动等，以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张的表情、丰富的科学操作材料，很好的激起幼儿的学习兴趣。“幼儿科学探究和学习的主要方式是亲身经历和直接经验，适宜的材料和工具的支持都必不可少。”孩子们与丰富的材料互动，在游戏中、在操作中体验科学的魅力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">认真倾听👂🏻扎实记录📝做好总结✒️</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 教研活动结束后，在我园教研主任的带领下进行了研讨活动。教师们进行评课交流。研讨中指出，科学活动要激发幼儿充分兴趣，教师要善于使用引导语、过渡语等，材料的选择和投放要符合幼儿年龄特点，体现游戏性、趣味性。同时教师的教态、亲和力也是十分重要的因素。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 幼儿的学习离不开教师的引导，作为幼儿园教师，在科学教育活动中，要让自己成为一名和幼儿一样的探索者，激发幼儿主动的探索欲望，培养幼儿对科学的热爱。</p><p class="ql-block"> 本次教研活动，为老师们搭建了良好的学习与交流平台，提高了老师们自身的专业能力，为教师们今后如何更好地开展科学领域活动指明了方向。不仅有效地锻炼了教师的教学设计与组织的能力，更让每一位教师对幼儿科学活动有了新的认识。科学的世界很精彩，孩子的探索更动人！一分耕耘一分收获，让我们脚踏实地，用心钻研，相互学习，携手并进！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">编辑：曼孜热</p><p class="ql-block">初审：娜丽</p><p class="ql-block">终审：王美莲</p>