家训营第九周作业:改正缺点周

陈金英

<p class="ql-block"> 每一个走进博瑞智的家长,一开始都是为了改孩子,,希望孩子能改掉缺点错误,只剩下优点,就万事大吉。学着学着会恍然大悟,原来:“我是一切的根源”,原来“我变好了,我的世界就好了”。原来,家长和孩子互为镜子,如果家长把注意力焦点集中在如何改孩子的缺点上,那只能起到负面的强化作用。那怎么做呢?改自己,把注意力放在自己身上,改掉自己的缺点,影响到孩子。</p><p class="ql-block"> 我最大的一个缺点就是管控。什么该吃,什么不该吃,今天穿什么,去哪玩,即便我不在家,我也会把任务一项项布置好,孩子就像我的提线木偶,久而久之变得被动,遇事没有主见,逼急了就会产生逆反,和我对着干。当我意识到孩子的问题是我管控太多时,我开始保持有意识的放手,让孩子对自己的事自己的学习自己安排。尤其是女儿,我会郑重的告诉她,你早上几点起床自己做主自己定响铃,她表示同意,刚开始一段时间,有时响铃响了也没起来,有时根本就听不到,我沉住气,提醒她想想解决办法。于是她每天早上设置两个响铃,第一遍没醒,五分钟后再响一次,现在她又给自己买了个振动手环,说完全不担心早上起不来了。其实手机也是一样的,当我充分的信任她,不管控她玩多久时,她反而自己管理得很好,想玩时给自己设定好时间,学习时就放到别的地方。</p><p class="ql-block"> 当我不在管控强制,开始民主时, 孩子们做事前就会征求我的意见,很长一段时间,如果他们有什么要求,我都会说“可以”,妈妈,我可以出去兜兜风吗?可以。妈妈,我想看一部英文电影?可以。妈妈,我想吃一袋干吃面?可以。如此,孩子们就开心得不得了,我妈妈太好了!我以为我民主了,我以为我已经不在管控了。可是随着学习的越来越深入,我发现我还是错了。因为可不可以干什么的决定权是由我说了算的。意识到这个问题后,我立刻改正。当儿子再问我,妈妈,我可以先玩会再写作业吗?我不再回答可以,我会微笑着说,你的事你做主,他就很开心的去玩了,也有时会决定先写作业再玩。更多的时候他会问,妈妈,你建议我怎么做?前几天放学后,他回来就拿出两袋零食问我,妈妈,我可以把两袋零食都吃了吗?我反问他你觉得呢?他想了想说,我觉得不可以,还是吃一袋吧。过一会他又来问我,妈妈你建议我吃什么?我说你的事你做主。他很有想法的说,我要把小袋吃了,大袋的只吃五片,剩下的明天吃。我给他竖个大拇指,表扬他分配的好,他开心的去吃零食了。</p><p class="ql-block"> 改掉缺点不是一件说改就一次不会再犯的事,只要保持有意识知道什么是对什么是错,错一次总结一次经验,再错再总结,你会发现这个缺点终会被你甩掉。当你真正能做个温暖有爱的妈妈,当孩子以你为荣时,他也会努力改掉自己的缺点,让自己更优秀配得上他心目中的好妈妈的。</p>

妈妈

孩子

自己

缺点

改掉

管控

响铃

可以

做主

什么