<p class="ql-block"> 在堪萨斯大草原上，有个名叫多萝西的女孩，一场龙卷风把她吹到一个陌生的地方。在女巫指点下，多萝西到翡翠城去寻求奥兹的帮助，途中遇到稻草人、铁皮人和狮子，他们结伴而行，历经艰险，终于找到了翡翠城，但奥兹却要他们杀死西方恶女巫后才肯满足他们的愿望。于是他们又踏上寻找恶女巫的路。经过又一番艰辛，一行人终于完成任务，同时也实现了自己的愿望。</p> <p class="ql-block"> 读完《绿野仙踪》之后，孩子们意犹未尽。就哪个章节适合搬到舞台上演出，进行了激烈的讨论。之后，由自由报名确定了出演多萝西的人选，接着自由组合形成各剧组。各剧组组成后，最终确立了章节，还根据每个小组的人员多少，对剧本进行了修改。在排练过程中，不愿放弃一个人，让每个人找到适合自己的角色，进行了不断地推敲打磨。</p> <p class="ql-block"> 排练都在休息时间，可孩子们几乎都有课外班。为了训练，每个人都做出了妥协和调整，起初的排练是兴奋的，愁坏了排练的家长们，经过耐心的引导和反复的练习，演出的雏形已经初具。孩子们如站在潮头的海燕，期盼着、期盼着⋯⋯展翅高飞，翱翔于天海之间。</p> <p class="ql-block">妆造一丝不苟！</p> <p class="ql-block">组织保障有力！</p> <p class="ql-block">友谊与日俱增！</p> <p class="ql-block"> 为了给孩子们创造一个接近于小说的立体的童话世界，老师和家长们在舞台布置上下了功夫。除了PPT做背景，又用包装箱大纸壳糊上白纸做了草地、森林、蘑菇屋背景板，真是原始与高科技的最佳结合，最终达到了理想的舞台效果，希望给北北班的孩子们留下一个美好的童年回忆。只要认真地读书，想象可以给我们插上飞进童话世界的翅膀；只要共同努力，我们可以创造一个几乎不可能完成的任务---打造一个无比梦幻的童话舞台。</p> <p class="ql-block"> 主持人起初名不见经传，后来受到追捧和褒奖！</p> <p class="ql-block"> 《 遇见稻草人、铁皮人、狮子》这是一个运用电影蒙太奇技术的剧组，时空的交错和拼接，使这部童话剧更具可看性。每个小演员都极具特色，邀来的小观众们都称：真是泰酷辣！</p> <p class="ql-block"> 《龙卷风，再见芒奇金人》为我们展现了《绿野仙踪》极具奇幻色彩的部分：女巫和魔法说变就变。旁白与演员配合，制造了龙卷风到来前后时空的转变。极具爆发力的现实主义演绎与阴郁神秘的芒奇金人，形成鲜明对比，让人印象深刻！</p> <p class="ql-block"> 尽管没有威亚和烟雾，《飞猴的故事》在舞台上实现了低空飞行的壮观场面，那不断起伏的身体和摆动的手臂，在训练时都很难坚持动作不变形，但在舞台上每个小演员都表现出了信手拈来，轻松愉快的享受表演状态，加之灵动的舞蹈动作加持，真让人感觉恍若专业舞台剧演员在表演。</p> <p class="ql-block"> 《重归故乡》是整部小说（儿童剧）的高潮部分，因为每个人实现了自己的愿望，所以是一个完美的结局。别具匠心的走位在场景设计里让人顿感耳目一新。音乐与舞蹈恰到好处的嵌入，升华了主题，为本次演出画上了圆满的句号。</p> <p class="ql-block">热情洋溢的观众！</p> <p class="ql-block"> 异常激烈的投票环节，邀请到的优秀的潘老师的学生，年龄虽小，但却有主见有品位！ </p> <p class="ql-block"> 为这段美好的时光留一张证书，它是出入童话世界的签证，留给未来使用！</p> <p class="ql-block"> 表演是什么，大概就是让角色内化于心，让角色长在自己的身体里，根据对人物性格和设定特点的揣摩和理解，再外化出来。让孩子们走进《绿野仙踪》，去贫乏忙碌的现实之外游一游，陪多萝西哭一哭笑一笑。看女巫怎样惩恶扬善，将崇高的真善美做为三观的追求目标。是读书以外，最想留给孩子们的⋯⋯</p> <p class="ql-block"> 走出《绿野仙踪》，去进行下一次探究吧！打开一本书，就是走进了一个世界。打开一本童话书，就是走进了一个奇幻的童话世界！童年里每一本童话会照亮并温暖你的人生：苦难终将过去，善良是自己可以变出的魔法，走出激流险滩，实现自己的愿望！</p><p class="ql-block"> 下一本书——《草原上的小木屋》，让我们再次开启探究之旅！</p>