<p class="ql-block"> 同课异构，是同一个教学内容，采用不同的构思、不同的教学方法、不同的设计风格、不同的实施途径，不同的教学资源，来达到同样的教学效果，提高教学效率。</p><p class="ql-block"> 人间五月天，浅夏胜春烟。在最美的季节，六小教师带着美好的教育愿景，相约在美丽的三小学校，为我们呈现出了百花齐放异彩纷呈的至美课堂，更凸显了<span style="font-size:18px;">浓厚的教研氛围。</span></p> <p class="ql-block"> 李晓婷老师以复习旧知导入，创设2个花瓶3朵花，每瓶插一朵，有几种插法的教学情景。在明确操作要求后，放手让学生自主探究，寻找不同的搭配方法，让学生通过连一连、画一画、写一写等各种方法表示花朵与花瓶之间的搭配关系，发挥学生的创造力和智慧。</p> <p class="ql-block"> 连艳芳老师以学生们喜欢的动画内容为主线，紧扣主题，教态自然，语言亲和一步步引导学生掌握知识点，课后练习轻松有趣。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 课后李老师和连老师阐述了自己的设计思路，三小的马老师和六小的孙老师对两节课进行了精彩的点评。</p> <p class="ql-block"> 三小的杨校长也就这两节课做了总结：相同的课题，李老师年轻朝气如清风拂面；连老师用二十多年的丰富经验酝酿出了浓烈的数学味道，为我们奉献了一场浓淡相宜的数学课堂盛宴。</p> <p class="ql-block"> 同课异构，是同一个教学内容，采用不同的构思、不同的教学方法、不同的设计风格、不同的实施途径，不同的教学资源，来达到同样的教学效果，提高教学效率。</p><p class="ql-block"> 通过此次"同课异构"教研展示活动，不仅向教师们提供了进步学习的机会，也让大家深切感受到"同"与"异"的教学魅力。提升了教师教学能力，促进了教师专业发展和成长。营造了一种积极向上、激励互补的教风、学风！</p>