<p class="ql-block"> ---2023年六年级语文毕业复习研讨会</p> <p class="ql-block"> “唯有运筹帷幄，方能决胜千里”，为了扎实有效地做好2023年的小考备考工作，优化复习策略，提高复习效率，决胜小考。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 5月26日上午，由新洲区教研室主办的“小学语文六年级毕业复习研讨暨备考说明会”在邾城街中心小学学术报告厅如期举行。</p> <p class="ql-block"> 上午九时，区二百多名语文老师冒着磅礴的大雨如期而至，本次会议还特邀了朱幼菊主席的聆听与指导，会议在邾城街中心小学六年级语文教师徐丽丽老师简约而又热情的开场白中拉开了序幕。</p> <p class="ql-block"> 此次会议分四个议程：一、 研讨课展示 二、评课议课 三、教师代表复习经验交流 四、区教研室张燕教研员提复习建议并对小考试卷进行说明</p> <p class="ql-block"> 首先邾城街中心小学的施莲荣老师在“研讨课环节”展示的是一节作文课《人.事》，学生提出了作文中的一些困惑，施老师引导学生归纳梳理写人，写事的方法，在整理归纳中发现规律总结方法，课中选取八个小视频可谓是独具匠心，给学生起到了抛砖引玉的作用，学生们结合课上总结出的一些习作方法和技巧，懂得了要从人物的细节着手，才能更加凸显出人物鲜明的个性特点。掌握了方法后，在小练笔中孩子们不再是无话可说，笔尖挥洒，一个个鲜活，灵动的人物跃然纸上。</p> <p class="ql-block"> “评课议课”环节，邾城街中心小学的方文兰老师，对本节作文课进行了评议，这堂作文课很好的体现了“归纳”与“迁移”两大特点，施老师的复习课中充分体现复习课的自由性，针对性，系统性原则，由浅入深的引导学生，将分散的知识系统化，让学生在自我归纳与整理中发现规律和写作方法，从而应用在习作中，真正做到了授之以渔。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 阳逻一小的金惠琼老师交流的主题是《全力以“复”促增效 教学相长助提质》，她提到在复习中一是要以“理论”助复习，强化学习意识，加强集体教研；二是用“课堂”强复习，打造高效课堂，科学合理设计作业，有针对性的分层布置作业，落实培优辅差工作；三是开展活动“拓”复习，课内提效，课外丰富阅读，拓宽视野，在阅读中做好批注，交流读书心得，做到厚积薄发。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 邾城二小的吴婷老师就小考作文复习备考进行了交流，吴婷老师在她的交流稿《重“学”法 促“写”法》中主要介绍了邾城二小六年级备课组在作文复习备考中的一些具体做法：一是把握课标，明确方向；二是文体分类，感悟规律；三是序列训练，掌握方法；四是注重评价，提高水平；五是研读标准，知晓规则。</p> <p class="ql-block"> 教师代表们将自己或各自学校的复习经验毫无保留地倾囊相授，让在座的老师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 第四个议程中，区张燕教研员首先对施老师研讨课和两位老师交流的复习经验给予了充分肯定，随后她结合课标、教材、教参，基于教情、学情，提出了六条具体的复习建议：一、明确意义，提高认识；二、立足课本，系统梳理；三、分类整理，明确要点；四、巧妙训练，突出重点；五、聚焦难点，强化习作；六、激发兴趣，关注要点。要求老师们将知识点进行全面、系统的梳理。</p> <p class="ql-block"> 最后她就2023年语文毕业试卷，从“命题范围”，“命题的形式、结构及难易度”，“命题的内容及题型”三个方面作了详尽的说明与解答。她结合课本的重点，对2023年语文毕业试卷的命题进行了深刻详尽的剖析，重点提到了阅读与写作，在复习关键期间要进行方法和技巧的指导；反对题海战术，要把复习的重心放在指导学生有效的阅读和写作方法上，放在提升学生的语文学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 本次会议的召开，让全区六年级语文教师明确了复习工作的方向，营造了浓厚的小考复习备考氛围，真正起到了鼓劲加油的作用。相信通过大家的齐心协力，全力以赴，定能在2023年的小考中无往不利，旗开得胜！</p> <p class="ql-block"> 报道人---邾城街中心小学 吴娟</p>