<p class="ql-block">每一个梦想都应被浇灌，</p><p class="ql-block">每一个心愿都应被尊重。</p><p class="ql-block">六一用心聆听，</p><p class="ql-block">孩子们的声音，</p><p class="ql-block">每一个质朴的心愿就像，</p><p class="ql-block">播种在童年的种子，</p><p class="ql-block">用心呵护让一粒粒种子，</p><p class="ql-block">生根、发芽、长大……</p> <p class="ql-block"> 六一儿童节是属于孩子们的节日。我们以"儿童为主体"、"生活为原点"、"游戏为中心"，过好孩子们期盼的六一儿童节。我们班围绕"我的六一我做主"开展六一活动。</p> 倾听幼儿的声音 <p class="ql-block">师：宝贝们，在幼儿园，你们想怎么过六一儿童节呢！</p><p class="ql-block">汤圆：可以给小朋友拉小提琴</p><p class="ql-block">师：噢，想展示特长</p><p class="ql-block">上上：我还想看电影</p><p class="ql-block">图图：我想在六一儿童节时看电影、吃爆米花、还有去野外。</p><p class="ql-block">朵朵：我去年在小班过六一儿童节过得很开心，去看了电影，找了宝石，还去玩了水枪，还去小四班除了酸奶，今年想在咋们班装饰一下教室。</p><p class="ql-block">师：怎么装饰教室？</p><p class="ql-block">朵朵：用气球和纸折的那些东西。</p><p class="ql-block">师：还可以怎么装饰教室？</p><p class="ql-block">郜彧豪：可以画一幅画装饰</p><p class="ql-block">小宝：我在画画班画了可多漂亮的画，可以拿回来。</p><p class="ql-block">帅兜：我也有，我也可以拿过来</p><p class="ql-block">朵朵：我也有可多漂亮的画了</p><p class="ql-block">哈哈：我有两个想法，第一个是纸飞机，第二个是纸盘小人。还有一个想法就是在走廊里挂上猜谜语来猜。</p><p class="ql-block">郜彧豪：穿漂亮衣服跳舞</p><p class="ql-block">小宝：我们一起来唱歌，可以请两个小朋友说出想唱的歌，大家投票选举，谁的多，就唱谁选的歌。</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">教师反思：</p><p class="ql-block"> 和孩子们的第一次交流发现，孩子们想法很多，并且很多经验也是基于去年小班过六一的经验。并且在交流的过程中孩子们也有一些具体的措施和方法，说明幼儿的已有经验也有进一步的完善，孩子们有自己的思考，建构自己的核心经验。</p> 成立小组 <p class="ql-block">朵朵：去年去一个班看电影了</p><p class="ql-block">师：去年咱们去别的班看的电影，今天如果在咱班看电影的话，有什么好办法。</p><p class="ql-block">朵朵：就是拿手机把电影投到那个</p><p class="ql-block">墙上就可以看了。</p><p class="ql-block">小宝：去年就是我爸爸给弄的电影，今年也可以让我爸爸弄点电影。</p><p class="ql-block">师：那我们该如何准备我们的电影院呢？</p><p class="ql-block">小宝：就是天黑的时候拉上窗帘</p><p class="ql-block">拜星宇：我们直接拉下这个窗帘</p><p class="ql-block">师：可是六一在白天即便拉了窗帘，还是感觉很亮。</p><p class="ql-block">小宝：我家有投影仪，可以拿过来放电影。</p><p class="ql-block">师：昨天有小朋友说道想要做蛋糕，想做真的还是假的？</p><p class="ql-block">幼：真的</p><p class="ql-block">小宝：咱们可以先做模型，每个组做一个然后垒在一起变成一个多成蛋糕。做成一个样子，然后在用真的蛋糕，照着它的样子做。</p><p class="ql-block">师：需要一个蛋糕模型是吧！</p><p class="ql-block">哈哈：我家有一本《小海狸做蛋糕》的书，可以拿来让小朋友照着做。</p> <p class="ql-block">教师反思：</p><p class="ql-block"> 第二次交流，孩子们对于如何过六一有了初步的想法了，并且还有集体的实践方法，在和孩子们的商量下，我们成立了四个小组：环创组、蛋糕组、表演组和电影组。孩子们也根据自己的意愿选择了相应的小组。</p> 选出小组长 <p class="ql-block"> 小组成立后，孩子们还通过自己的方式选出了小组长，过程也是非常有趣。表演组一开始在李承妍的建议下，孩子们开始比身高。谁的个子高谁来当组长，一番比较之后，李承妍最终当上了小组长。蛋糕组选组长颇费了一番功夫，孩子们通过点兵点将、手心手背和自我推荐的方法，最终图图当选。</p> <p class="ql-block">教师反思：</p><p class="ql-block"> 孩子们的选小组长的过程完全是自主自发的，孩子们的需求就是她们感兴趣的，虽然两个组长选出的方法不一样，但是都体现了孩子们的活动是自主的，通过商量的方法可以解决不同的问题。这也是孩子们成长的过程。</p> 家园配合，支持幼儿 <p class="ql-block"> 成立小组之后，我们也拉了4个群，请家长全程关注和参与到孩子们自主准备的过程中。了解了孩子们的想法，家长也是兴奋加激动，参与感很强。每天晚上小组组长都会在群里组织小朋友进行交流讨论，孩子们都为自己组的活动出主意，想办法，第二天来到幼儿园，会动手操作，很多小朋友还会带来要用的东西。比如:环创小组，有小朋友说到了可以用自己的作品来布置教室。第二天很多宝贝就把自己在画画班完成较好的作品带来了，还有气球和彩灯，这些都是孩子们自己的想法，同时大朋友们给予了行动上的支持。</p> 遇到问题，商量解决 <p class="ql-block"> 在和孩子们交流到如何看电影时，有小朋友说到了电影院的人如果太多了怎么办？</p><p class="ql-block">张子杰：如果有小朋友太多，可以排好队，让一部分人去看表演，剩下人再去看电影。</p><p class="ql-block">李承妍：我有两种方法，第一种是让他们集体排队，第二种是让他们等到一下，比如可以让他们做手工和画画。</p><p class="ql-block">陈诗语桐：我是蛋糕组，可以这样，弄一张纸，点到谁的名字可以进，第一个单子是电影组，第二个单子可以交换着进去。</p><p class="ql-block">朵朵：我是表演组，我在想我们表演组不用那么多人</p><p class="ql-block">师：那你觉得多少人合适？</p><p class="ql-block">朵朵：10个人差不多</p><p class="ql-block">汤米：人很多吗，可以来一个工作人员，等一部分人看完了，工作人员再来叫一部分人一起看。</p><p class="ql-block">李承妍：我还是有两种办法，一种是把一部分人弄成1，再把一部分人弄成2，先让1组的人看完，再让2组人看。</p><p class="ql-block">朵朵：可以用票不用钱</p><p class="ql-block">好好：从哪来那么多票了</p><p class="ql-block">师：需要那么多票，咱们有办法解决吗？</p><p class="ql-block">朵朵：那我们就自己设计一张票吧！</p> <p class="ql-block"> 于是在孩子们的兴趣中，开始了给蛋糕组，电影院和表演组制作门票，一起来看看孩子们的精彩瞬间吧！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后孩子们选出了他们觉得做好的票，然后复印出来，这样就可以给大家用了。</p> 小组活动，有声有色 <p class="ql-block">蛋糕小组</p><p class="ql-block">蛋糕小组决定先做一个蛋糕的模具，然后等做真蛋糕时就可以照着模具来做。</p> <p class="ql-block">环创小组：</p><p class="ql-block">孩子们在讨论环创的时候说到了要拿自己的作品来布置教室，于是很多宝贝都拿来了自己的绘画或者手工作品，于是环创组的小朋友们一起商量着可以把画挂到帘子上，然后再挂到教室里。</p> <p class="ql-block">表演小组</p><p class="ql-block">表演小组的宝贝们更是有自己的想法，小组里自己讨论要表演什么节目，在家长的配合下购买了道具，并且每天在教室里自己排练，不需要老师的帮忙，自己的节目排练的也是有模有样。</p> <p class="ql-block">教师反思：</p><p class="ql-block"> 在这次六一活动筹备中，可能会遇到各种各样的问题，但是当我们把问题抛给孩子们时他们有会给我们很多惊喜，并且给孩子们更多的自主权，他们可以按照自己的想法去进行实现，感受到自主游戏带来的快乐，在这个过程中孩子们的解决问题的能力，交往能力都有了很大的提升。六一活动的准备工作还在持续中，我们共同期待！</p>