欲借长风乘势起敢凭执着弄潮来

长岭县第一小学

——“关注核心素养创设学习情境”主题教研活动暨市级重点规划课题课堂教学成果汇报 　　时光清浅，光阴流转。掬一捧阳光，岁月安然，撷一束研语，沉香流年。为推动县域义务教育优质均衡发展和城乡一体化改革，努力办好人民满意教育，贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强大学区内教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，2023年5月26日，“关注核心素养创设学习情境”主题教研活动暨市级重点规划课题《校际合作交流促进教师专业化发展的研究》课堂教学成果汇报在长岭一小大学区基地校拉开了帷幕。 　　我校在刘彦成校长的带领下，面向全体学生，落实立德树人根本任务的同时，注重学校办学特色发展，构建书香育人文化，目前整本书阅读在长岭一小已经生根、开花、结果，形成学校办学特色。如何让语文课堂教学融入整本书阅读思想，让思、绘、讲、写、演与教学实践活动识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究有机结合，是我们语文课堂教学模式改革的重要目标，为此我校教师团队一直在探索和实践着。今天大学区主题教研活动的召开是阶段探究成果的一次检阅与汇报。 凝心聚力助师远航 　　顺势而为，借势而进，造势而起，乘势而上！长岭一小大学区组长刘彦成校长为此次主题教研活动提出的三点要求：一是要体现2022版新课标对各学段、各课型的要求，二是体现双主题“关注核心素养创设学习情境”的要求，三是要在课堂教学中落实整本书阅读思想。为此我校根据实际情况，充分发挥大年级组的研学培共同体力量，集体研讨、交流、打磨了三个学段，六节不同年级，不同课型的语文课例，供学区教师共同研讨交流，相互促进、共同提升。学区内教师共同探究长岭一小大学区特色语文教学模式，完成长岭一小大学区“一共享、六统一”管理模式的目标任务。 　　在这样一个美好的时节，我们相聚在长岭一小，共同研讨“关注核心素养创设学习情境”小学语文课堂教学。长岭一小大学区组长基地校校长刘彦成，长岭一小大学区副组长长岭县教师进修学校白静萍主任出席了此次活动，我们还有幸邀请到长岭县教师进修学校小教部郑辑书主任、高达光副主任及大学区成员校的各位领导与教师们。本次活动约有100人参加，由长岭一小教导处主任马冬华主持。 欣赏整书馨香盈室 　　夏日微风中，一抹欣喜，卷上眉弯。在教研的盛景里，与会来宾手捧一份整书佳品，欣赏惊艳眼眸的风景。 课堂教学精彩呈现 　　通过三个学段的语文课堂教学研讨交流，探索随文识字、略读课文、古诗教学、精读课文教学、习作教学的课堂教学模式，形成长岭一小大学区独有的语文教学特色，提升课堂教学质量的同时，提高学区内教师教育教学水平。 🧑‍🏫课例（一） 　　首先进行课堂教学展示的是陈广慧老师。陈广慧老师是省级骨干教师、省级学科带头人、市级名师、市级教学能手、市级名师工作室主持人。曾多次承担县级公开课；课例多次在“一师一优课，一课一名师”活动中被评为省级、市级、县级优课；多次在省、市、县各级各类教学竞赛中获奖；多次主持、承担省级科研课题，多篇论文在各级各类刊物上公开发表。 　　倾听陈老师的课，犹如欣赏美妙的音乐，让人陶醉。在学生的自主参与中，感受到孩子们学习的快乐，使我们也体验到夏日的美好。 🧑‍🏫课例（二） 　　第二节进行课堂教学展示的是于超老师和她的孩子们。于超老师是吉林省科研骨干主任，松原市优秀教师，松原名师，松原市十佳少先队辅导员，市学科带头人，市骨干教师。她执教的课文是《要是你在野外迷了路》，让我们心怀期冀踏上赴美之旅。 　　于老师富有感染力的语言，激发了孩子探索的欲望，让学生在有效的课堂提问中学会了思考，收获了知识。 🧑‍🏫课例（三） 　　中场休息过后，第三节进行课堂教学展示的是李艳兵老师。她荣获全国小学语文教师基本功大赛一等奖，国培计划中国家级优秀学员；吉林省校本科研课题先进个人，小学生读写大赛优秀指导教师；松原市反腐倡廉网络评论宣传工作先进个人，松原市语文教学能手；长岭县骨干教师。她和三年三班的孩子带领我们一起去探索、发现《我们奇妙的世界》。 　　在李老师的这节学文课中，孩子们声音清脆悦耳如珠落玉盘，时时紧跟教学节奏思绪激荡，他们不仅体会了世界的奇妙，还学会了作者的表达方法，培养了孩子们的写作能力。 🧑‍🏫课例（四） 　　第四节进行课堂教学展示的是张宇佳老师。她是松原市骨干班主任；长岭县骨干教师；长岭县优秀教师，她和四年四班孩子们带我们一起感受王冕笔下《墨梅》的美。《礼记》中有“温柔敦厚，诗教也”。古诗词教学是一个人童年时代重要的启蒙教育之一，是小学教育教学中不可或缺的一部分。 　　张老师引领学生感受古诗词的音韵之美、文字之美，落实审美教育，提高学生健康向上的审美情趣与鉴赏品味，学生在感受美的同时，受到了思想启迪，达成“以诗化育人心”进而“得其性情之正”的目的。 🧑‍🏫课例（五） 　　第五节进行课堂教学展示的是尹立亚老师。尹立亚，特岗教师，她潜心钻研业务，撰写的多篇文章在刊物上发表；松原市中小学学科德育微课示范课二等奖；小学教师素质能力提升培训“优秀学员”；吉林省信息技术与教学融合优质课大赛中荣获小学数学三等奖。她和五年级孩子为我们带来一节略读课《金字塔》。 　　正如叶圣陶曾经说过:“就教学而言，精读是主体，略读只是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用”。尹老师的这节课折射出她对教学艺术的不断追求，对教学方法的不断探索，让我们耳目一新。 🧑‍🏫课例（六） 　　第六节进行课堂教学展示的是张影老师。张影，松原市语文学科教学新秀；吉林省信息技术与教学融合优质课大赛二等奖；全市心理健康教育示范课三等奖；书香吉林校园行暨“百树杯”征文教师组三等奖。她和六年九班孩子们带着精彩的《心愿》一课，让我们共同聆听美好的愿望。 　　张老师这节习作指导课魅力四射，她的和声细语打开了学生的心扉，照亮了学生的心灵。课堂教学富有激情，使学生带着一种高涨的激动的情绪进行学习和思考，学生在学习中感受到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐。 说课反思蜕变成长 　　教学过程异彩纷呈，说课、反思尽显水平。六位作课教师在说课中表明设计意图，在深刻的反思中完善自己的教学，经历成长和蜕变，一路勇敢前行。 各抒己见畅所欲言 　　各位老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的角度对这六节课进行了分析评价，促使我们在思索中感悟课堂艺术，在交流中升华教育思想，在实践中促进专业成长。 字字珠矶词近旨远 　　大学区各成员校领导对六节课给予了高度评价。我们将以此次活动为契机，进一步加强沟通和交流，继续加强联动，互相学习，共同提高，进一步探索大学区教研交流活动有效性的途径和措施。 鞭辟入里恰如其分 　　王志军副校长对六节课例进行了分毫析厘的点评，对此次作课的六位教师给予了充分的肯定，王校长对教研工作的指导，让我们获得更多的启示，促使我们进一步反思教学，给了我们深研教学的不竭动力。 拨云见日云上看景 　　长岭县教师进修学校小教部郑辑书主任和高达光副主任分别对我校教研工作进行了耐心细致地指导，对我们本次教研活动成功举行予以祝贺。相信有局领导和县教师进修学校的支持、鼓励，有大学区基地校刘彦成校长的正确调控，王志军副校长的正确引领，在全体教师的努力下，我们长岭一小大学区的语文课堂教学模式一定会形成鲜明的特色，我学区的教研之花一定会争奇斗艳，绚丽多彩！ 领导点评颁发证书 　　长岭一小大学区副组长白静萍为本次大学区教研活动作总结发言，她表示：长岭一小大学区主题教研活动举办的圆满成功，为今后的学习教研活动提供了范例。我们长岭一小大学区的整体教育教学水平在基地校的示范引领下能不断提升，长足进步。活动最后白组长、郑主任和高副主任和为六位优秀的作课教师颁发荣誉证书。 　　丰羽为冀，振翅高飞；鲲鱼化鹏，扶摇万里。此次活动中老师们交流思想，分享智慧，提出很多独到的见解，碰撞出思维的火花，每位教师都感受到了教与研的快乐。我们坚信，有上级部门的正确领导，有兄弟学校的不吝赐教，有各位教学精英的不懈努力，我们长岭一小大学区的教研之路定会行稳致远，臻于至善！ 🌿撰稿 | 乔雪连任曦光🌿影像 | 赵桐婧赵月🌿编辑 | 赵桐婧 🌿终审 | 王志军马冬华🌿监制 | 刘彦成🌿出品 | 长岭县第一小学传媒中心