<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步提高教师的凝聚力，增强思辨能力，丰富园本培训形式，展现幼儿园教师积极进取的精神风貌，阿合奇县哈拉奇乡幼儿园组织全体一线教师开展了一次辩论式教研活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动以“‘赏识教育高于挫折教育’还是‘挫折教育高于赏识教育’”为辩题展开，让我们一起去看看那些精彩的瞬间吧！</p> 自我介绍 <p class="ql-block ql-indent-1">好的开端是成功的一半，随着双方的自我介绍，一场不见硝烟的战争顿时拉开了帷幕。</p> 立论阶段 <p class="ql-block ql-indent-1">活动开始，双方一辩首先陈述了各自所持的观点，双方引经据典分别阐述了赏识教育和挫折教育的优势。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">正方辩友认为：赏识教育是承认差异、允许失败的教育！赏识教育可以放大孩子的优点，缩小孩子的缺点。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">反方辩友认为：我们这一代人大多都对孩子过度保护，导致孩子心灵过于脆弱，挫折教育恰恰可以帮助我们的孩子变得坚韧。</p> 驳立论阶段 <p class="ql-block ql-indent-1">为了驳斥对方的观点，双方辩友使出浑身解数，引经据典，举例说明，老师们的心，也随着白热化的辩论开始左右摇摆。</p> 质辩环节 <p class="ql-block ql-indent-1">真正进入到辩论会高潮的是质辩环节，双方三辩抓住对方的辩论漏洞层层提问，你进我退，你守我攻，他们犀利的语言和睿智的思维不断博得在场老师的喝彩与掌声，令比赛高潮不断。</p> 场外辩论 <p class="ql-block ql-indent-1">场下的老师们通过击鼓传花的形式就自己立场进行发言，使本次辩论赛更加刺激，有趣。</p> 总结陈词 <p class="ql-block ql-indent-1">总结陈词环节，正反双方有条不紊，既点出对方观点的矛盾之处，又重申和升华己方的观点，可谓是整场辩论赛的精华浓缩。</p> 颁奖环节 <p class="ql-block ql-indent-1">此次辩论赛，正反双方都展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风。在老师们的激烈思想斗争中，反方辩手获得了最多的支持，取得了最后的胜利，最佳辩手“实至名归”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">园长阿亚提表示这是一场无关输赢的辩论赛，她肯定了教师在活动中展示出的思维敏捷、善于表达的良好特质。提出了挫折教育，赏识教育二者相辅相成，缺一不可的观点，同时也点明了作为幼儿园教师要把握好教育的“温度”与“尺度”不能一味的赏识或者一味的让孩子受挫。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活动，提高了老师们的思辨能力、应对能力和表达能力，充分展现了哈拉奇乡幼儿园教师良好的理论素养和辩论水平。相信只要老师们不断学习，不断进步，我们的孩子也会迎风奔跑，向阳而生。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">【编辑撰写：教务处--杨洋】</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">【审 核：园 长--阿亚提】</p>