卷首语 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 教研活动是教师成长的“扶手”，</p><p class="ql-block"> 他是提高教学质量的“助推器”，</p><p class="ql-block"> 更是教师自身成长的源泉。</p><p class="ql-block"> 在这个充满馨香的初夏时节，</p><p class="ql-block"> 首席教师工作室教研之花，如期绽放。</p> <p class="ql-block"> 风暖人间草木香，一笺清浅入夏来。 初夏，承载着春的希望，酝酿着秋的殷实。为推动乡村首席教师工作室工作有序开展，促进教师专业化发展，提高课堂教学效率，2023年5月25日上午，李原乡师训专干李国林主任带领工作室成员走进了李原乡庙东小学。本次研修活动共分为四个部分：观课议课前李国林主任阐述此次研修活动注意事项、王永霞老师和刘春英老师进行课例展示、两位执教老师阐述设计理念和课后反思、观课老师互动点评。 活动中，老师们听课中，每位教师都做到了详细记录，做到了“眼到”“耳到”“手到”“心到”。课后，工作室成员积极集中在一起进行议课活动。工作室伙伴们展示出了自己良好的教育教学精神面貌，促进了工作室成员教学水平的提升。</p><p class="ql-block"> 活动开始前，李原乡师训专干李国林主任对本次研修活动做了介绍，并对积极参与研修的工作室成员给予表扬。鼓励工作室成员要充分认识到不断成长的重要性，坚定奋力拼搏的信心和决心，树立积极的人生观，培育成长性思维模式，实现终身成长。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 第一节课，由庙东小学的王永霞老师和四年级学生为大家带来课例《金色的草地》。</p><p class="ql-block"> 《金色的草地》以儿童的视角，描写了生活在乡村的小男孩观察发现草地颜色的变化并寻找原因的过程。课文语言平实，意境优美，充满童真童趣。关老师以复习生字词为导入，符合低年级学生学习特点。</p><p class="ql-block"> 新课伊始，王永霞老师带领同学们复习了上节课的生字词，学生们的读书声朗朗，整齐又响亮。之后请学生代表读词语，并及时地给予了鼓励，学生们的朗读兴趣大大提升。</p><p class="ql-block"> 接下来就是本节课的教学重点：草地颜色的变化以及会变色的原因。王老师先让学生自己在课文中找寻草地变色的原因，结合课文，出示了蒲公英花瓣张开合拢的视频，总结出草地变色的原因，让学生更加直观地感受到蒲公英花的神奇之处，更加深刻地理解了课文。同学们学的津津有味，课堂气氛十分活跃。</p> <p class="ql-block"> 第二节课，由李原乡小学英语首席教师工作室主持人刘春英老师和庙东小学四年级学生带来的课例《Let's go swimming，ok?》</p><p class="ql-block"> 刘老师用清晰的设计，富有亲和力的教态，带领学生展开新课的学习。从导入，展开，练习到情感提升，整个过程连贯自然，层层递进。刘老师的课堂全程贯穿着以学生为主体教师为主导的思想，让学生们积极参与到课堂活动中，小组竞争机制充分调动学生积极性；教学当中穿插游戏，让学生乐学，好学；讲练结合，夯实每一个知识点。</p> <p class="ql-block"> 教师听课不仅仅是在聆听同行的教学，更是在学习和成长。同时还能有效促进教师之间的交流和合作，增进师师之间的联系和互动。</p><p class="ql-block"> 教师积极参与听课活动可以学习别人好的教学经验和教学方法，吸取教学精华，还可以发现自己的不足，找到自己的教学盲点，从而不断进行自我改进和自我完善，最终实现提高自己的教学水平和能力。听课过程中老师们一边仔细聆听，一边奋笔疾书，并常常拍下执教老师精巧课件与板书，认真思考、做好听课记录。</p> 课后研讨 <p class="ql-block"> 课后议课搭建了教评相长的桥梁，以评促教，研以致远。点评环节，听课的老师们对执教老师给予高度评价，各抒己见，畅谈建议和自己的学习收获。</p><p class="ql-block"> 活动最后，李原乡师训专干李国林主任要求大家在听课中，取“众生”之长，补“自己”之短，锻炼自己，提升自己，找准教学定位，丰富教学手段，塑造教学风格。</p> <p class="ql-block"> “问渠那得清如许，为有源头活水来”。学无止境，教亦无止境。教而研，研而教，共同前行在木棉花道上。本次工作室跨校研修活动加强了校际交流，各工作室成员将以新的视角投入教学课堂研究，优化课堂，提升自我教学能力。期待下一次花落沉淀之后的芬芳吐露！</p> 卷尾语 <p class="ql-block"> 教而有研则深，研而有悟则进。</p><p class="ql-block"> 研修，是一种成长，</p><p class="ql-block"> 是一个人的成长推动一群人的成长， </p><p class="ql-block"> 是一场向美而行的遇见，</p><p class="ql-block"> 更是成长路上一道不期而遇的风景。</p><p class="ql-block"> 我们以研究者的姿态 ，</p><p class="ql-block"> 扎根生长，向阳逐梦</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：谷晓婷</p><p class="ql-block">摄影：史艳丽 刘春英</p><p class="ql-block">审核：李国林</p>