<p class="ql-block">游戏材料：自行车、标志牌</p><p class="ql-block">游戏时间：2023年5月10日</p><p class="ql-block">游戏地点：自行车道</p><p class="ql-block">观察对象：小一班部分幼儿</p><p class="ql-block">观察者：林老师</p><p class="ql-block"> 一、观察记录 </p><p class="ql-block"> 叮铃铃，户外自主游戏时间到啦～今天我们来到了自行车道，挑选好了属于自己的自行车，开始今天的游戏啦！！</p> <p class="ql-block"> 孩子们开始了骑行比赛，你追我赶，快乐得不得了。</p> <p class="ql-block"> 咦~这时有小朋友不遵守规则。想要绕道超车被发现了。</p> <p class="ql-block"> 小交警何欣把不遵守交通规则的车辆扣押了。小交警曾垂泽疏导堵塞的车辆。</p> <p class="ql-block"> 经过了交警的疏导和教育，车主人们都开始有了安全意识。大家都井然有序的继续骑行。</p> <p class="ql-block"> 二、我的发现</p><p class="ql-block"> 孩子们能根据已有的生活经验，自己组织游戏。结合社会生活实际，帮助同伴了解游戏规则，体会规则的重要性，学习自觉遵守规则。当与同伴发生冲突时，能尝试用沟通协商的方式解决冲突。</p><p class="ql-block"> 三、我的支持与回应</p><p class="ql-block"> 当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导他尝试用协商、交换、 轮流玩、合作等方式解决冲突。结合具体情境，引导幼儿换位思考，学习理解别人。引导幼儿学习交往的基本规则和技能，创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣。</p> <p class="ql-block"> </p>