聚焦素养培育关注儿童发展有效的幼儿园集体教育活动再探索——2023年龙泉驿区学前教育5月区级教研活动简报

龙泉驿区教育科学研究院职幼部（幼）

为总结大赛经验，打造设计与实施优质集体教学活动的典型案例，积累大赛优秀成果以及感受不同领域、不同类型活动的应对策略，明确优质活动设计与实施的关注要点，进一步提升区域教师对集体教学活动的把控能力，龙泉驿区教科院职幼部（幼）借2023年成都百万职工劳动和技能竞赛暨成都经开区（龙泉驿区）第十八届教师技能大赛（幼教组）集体教学活动评赛契机，以聚焦素养培育关注儿童发展——有效的幼儿园集体教育活动再探索为主题，2023年5月26日在成都市天立小学报告厅开展了5月区级教研活动。本次活动以优秀课例展示、经验分享、总结梳理等形式进行，全区170多所幼儿园共计448人次参加了本次教研活动。 本次教研活动分上下午两场，上午第一场活动是来自于机关幼儿园泸溪河园区的任美潞老师带来的大班语言活动《刘小柳和牛小妞》，任老师遵循幼儿新经验建构由易至难的规律，按照学习绕口令“听、记、说”的必经途径，以“柳妞主持人挑战赛”的情景分解到层层关卡中，引导幼儿大胆、创造性表达。 紧接着第二场活动是来自于崇德幼儿园的刘诗影老师带来的大班语言活动《小壁虎借尾巴》，刘老师基于班级幼儿已有经验，通过提问、鼓励等方式让幼儿想说、敢说、有机会说，并采用分组对话、个别对话等方式引导幼儿讲述故事，加深对故事的理解。 随后语言组的两位获奖教师围绕本次活动设计与组织方面进行了相关的经验分享。首先是机关幼儿园芦溪河园区的任美潞老师以“大班语言活动《刘小柳和牛小妞》的设计与组织”为主题，分别从前期准备、活动设计、活动组织与实施、个人反思等方面对本次语言赛课进行了经验分享。 接下来来自崇德幼儿园的刘诗影老师以“基于语言核心经验叙事性讲述活动设计与组织——以大班语言活动《小壁虎借尾巴》为例”为主题，围绕叙事性故事讲述进行相关前期团队准备以及多元策略、高质互动分享了她对本次语言赛课的感悟与经验。 作为赛点园的机关幼儿园芦溪河园区甘露老师以“齐心协力，赴一场赛事之约“为主题，围绕角色定位、实践探索、反思收获等方面在园区活动策划、团队分工、组织作了详细的经验分享。 语言联组的组长严伟老师以“同台竞技绽芳华，以赛促学助成长”为主题对本次语言赛课进行了总结发言，她指出老师们要在回顾当中找寻方向，梳理收获和剖析问题，活动组织需要围绕核心经验和紧扣目标，在行动中扬帆起航。 上午活动的最后，语言组所有获奖教师进行了合影留念。 下午活动第一场是西河镇第二幼儿园杨亚斌老师的赛课经验分享，作为科学组获奖教师代表，他围绕“以赛促培，助力教师专业成长——科学领域集体教学活动设计与组织经验分享”主题，分别从内容选材、目标制定等方面阐述了他对本次大赛的思与行。 作为科学组赛点承办园的向阳桥幼儿园赖全霞老师以“锤炼技能展风采，赛课磨砺促花开”为主题，围绕及时部署、主动学习、及时安排三个方面总结了园所的感悟与思考。 随后杨亚斌老师给观摩老师们带来了大班优秀科学展示活动《声音大力士》，杨老师以“闯关”为媒介，采用提问法、游戏法，引导幼儿主动探索，幼儿借助直尺、报纸、皮筋等材料与同伴一同开启振动幅度与声音大小之间的探秘之旅，让孩子们体验科学探究的乐趣。 观摩活动结束后，科学联组组长游才芹老师以“以赛问道展风采，砥砺前行亮技能”为主题，分别从赛题指向性、科学集体教学活动设计要点等方面带领教师回顾了本次科学赛课要点，帮助教师提升了科学集体教学活动经验。 活动尾声，教科院职幼部邹泽梅老师围绕“聚焦素养培育，关注儿童发展”对本次职幼部（幼）大赛进行了总结发言，邹老师带领教师回顾了本次技能大赛点滴，帮助教师厘清集教活动的关注要点。邹老师还指出：教师们要借助过往的经验，有厚度的夯实积累；要梳理当下的疑难，有思考的科学成长；共迎未来挑战，进行有专业的品质展示。 活动最后，科学组的所有参赛老师们进行了合影留念。 磨砺中成长，交流中提升。通过活动观摩和经验分享，帮助教师明确了设计和实施优质科学、语言活动中的关注要点以及活动中的有效支持策略，为老师们的集体教学活动增添了很好的参考蓝本，提升了区域教师对集体教学活动的把控能力。