提笔即是练字时——祥宁街小学举行年级书法社团观摩活动

流年

少年若天性习惯如自然小学生良好书写习惯的培养与教师的言传身教密不可分。教师给予学生书写方法的指导、书写兴趣的激发，书写内容的示范对学生书写习惯的培养起着至关重要的作用。为丰富我校延时服务，让更多有书法爱好及有需求的孩子能够得到教师系统的指导，祥宁街小学于2023年开学初创办了年级书法社团，每天延时开展相应年级的书法社团。 为充分发挥教师在学生练字过程中的指导作用，探究指导学生习字的的有效方法，让年级书法社团在全校各班级的练字中起到引领作用，5月22日——26日，学校举行了年级书法社团写字指导观摩活动。 教师练写 书法教师平时的练写作品。 低年级 低年级教师根据学生的年龄特点，端正姿态，激发兴趣。借助典故、顺口溜等生动有趣的教学方法，唤起孩子的书写热情。将一个个枯燥的笔画、生字，化成优美的音符、活泼的画面，在快乐的书写过程中，培养良好的书写习惯。 中年级 中年级的学生刚刚接触到钢笔字，练就基本的笔画、把握生字的间架结构是基本功。教师从“横、竖、撇、捺、点、折、勾、提”这八个基本笔画归类指导。通过临摹让孩子初步感知汉字长短适度，避密就疏。 高年级 高年级教师通过土字部的写法，举一反三，让学生在练习的过程中逐渐熟练运笔，得心应手。教师规范的板书，学生精美的示范，名家名作的欣赏，从不同方面展示汉字的美，让孩子们爱上汉字，爱上祖国的传统文化。 写字就是育人，学写字就是学做人。此次年级书法社团指导课的展示，会引发我们对写字指导新的思考。祥宁街小学全体教师会坚持引领学生写好字，从一笔一划入手，在字里行间用功，渐渐形成动笔有情、情中书写的良好写字境界，使孩子受益终身。