太原市第六十二中学校召开高一年级课改阶段性总结会

舒雯

5月26日下午，太原市第六十二中学校召开高一年级课改阶段性总结会。专家杨老、王校、苏主任、牛主任和全体高一年级教师参加了会议。会议由年级主任张永胜主持。 　　会上，首先由专家杨老分析了本次期中考试情况和解读议评课要点。他说，期中考试成绩，总体看不理想。从9门课和市均分比较来看，历史均分最高，差市均分3.58，其次是语文、政治差了5、6分。按生源来说，差市均分8分左右是合理的。但地理、生物、物理、化学、英语、数学都差了市均分十几分（此处不具体记录）。一共9门课，有6门课差距不合理，各位备课组长要认真反思，是什么原因造成的，要警惕！各科几乎没有上90分的优生，大面积的不及格，大家要警惕！我们每个年级都有达标计划，要求不高，均分提高3分。大家要全力以赴达成目标！ 那么，怎么提高呢？主要是要上好课，做好作业，跟进好学生。近期听了本年级13节课，要必要提前解读一下《课改资料汇编》中的“议评课要点”。这本《课改资料汇编》大家要每天带在身边，备课、讲课都要经常学习。 解读中，张海鹰老师朗读了文件的导论部分，张慧芳老师朗读了第一部分“议评课堂导入”。杨老强调，这环节有4点内容，4点要求，听的要13节课中，能做到这几点的很少。1.目前虽然温故中知新做了，但不精致。2.对课标不重视，甚至无视，今后一定要在教学目标中把课标要求告诉学生。这点牛琴老师做得比较好。重视课程标准才是明白、智慧的教师。3.教学目标，这是最大的问题，有的老师连教学目标都没有。新课改的课堂没有教学目标、定位不到位或强调不到位，一票否决。要整合过去的三维目标和核心素养目标，回答教什么、怎么教、为什么教三个问题。集体备课首先要好好研究制定教学目标。强晋媛老师的课上得不错，备课认真，课堂很好。大家集体备课时，要认真研究，这是最重要的问题！4.贴近高考。教学内容是考点的都要联系。听的课绝大多数都没有联系高考。以上四点，必须做到！ 解读中，王莉娟老师朗读了第二点“议评达标教学”。（一）课堂探究教师，主要议评教师的讲“教”：1.要强调“三性课堂”：针对性、系统性、开放性。否则就回落入反面三性：盲目性、模糊行和随意性。2.议评教师的教学风格和教学效果。（二）评议学生的“动”。新课改是师生课堂，学生要动起来。强调学生动的质量和有效性，目前这两点都不够。 尚宝梅老师朗读了第三点：议评课堂检测。杨老强调，大多数老师不重视这步，课堂检测的时间、检测的质量都不能保障。检测题不能简单的出几个练习册的题，一定要针对本节课的教学目标、针对学情给学生出好题。 尚宝梅老师朗读了第四步：议评课堂小结。杨老强调，小结是画龙点睛，不能小看。回归教学目标还可以，但还不够完善。但没有评价学生，本节课学生表现得如何。布置作业要有质量，要布置适合学生的作业。 杨老强调，以上共17条，集体备课时必须紧扣这17条，这也是我们上课的17条，所有要求在教案上都必须体现。大家只要用心，都能做到。我们提倡精致教学，就是要做到以上17条，做到了，这叫完备，同时要力求完美，每一步都做好！只要我们敬畏课堂，精致教学，均分提高3分的目标一定能实现！ 我们是高一，好像时间很长，但其实很快，这已经过去了三分之一，我们要有危机感，要有紧迫感！目前高三情况不错，高二也不错，期中政史地均超市均分5-7分，这很了不得！而我们组目前的成绩差距很大，大家一定要有危机感，要振奋精神，完成目标！ 会上，大家还齐读了《课改资料汇编》的四条教育名言和课改策略。杨老强调，大家要记住人民教育家于漪老师说的话：“教学是用生命在歌唱，上课的质量影响孩子生命的质量！”，要构建一个和谐的师生共赢的命运共同体！年级主任要负起责来，带领全组教师把上面的一条条都要做到！ 　　会上，张永胜主任谈了本组的近期工作。他说，早自习要求背诵语文和英语，值班教师一定要进教室随时督查学生。晚自习也要督查，跟进到位。本周六要召开家长会，1.要汇报期中考试和近期学情。2.政教教育副主任介绍选课走班办法。总体要固定为4-6种模式，基本固定班级，尽量少走班，保证教学质量。3.6月底有4科会考，要安排好，做好模拟题。 　　最后，王校做了总结讲话。他说，大家精神状态不错，杨老不止一次强调过，但结果不尽人意。我们要思考为什么，是缺少了什么？成绩不理想，但大家也付出了很多辛苦。王校强调： 一、以生为本，陪伴成长，激发学生活力。我们要关注学生心灵成长，做学生的心灵导师。有的教师能激发学生，课堂教学效果好。有的课上就睡觉的多，为什么？是不是缺少教育的情怀？缺少陪伴？亲其师信其道，我们要让学生喜欢你，多陪伴学生，多关心，多交流，学生喜欢你，就会喜欢你的课。特别是班主任，学生跑步时一定要跟上，早来晚走，关注学生。各科老师都要当人生的导师，帮助他们规划自己的人生，用自己的道德影响提高学生的道德认知水平。虽然学校硬件不足，但老师的爱会弥补不足。 二.要精致教学，提高质量，提高升学率。1.虽然学生入校分数低，但要努力发扬我们学校低进高出的优良传统，要一届比一届强，努力让达到二本线和一本线的学生越来越多！高质量教育的重要指标之一就是升学率，这才是我们教育的价值，培养学生的意义！2.可能很多教师喜欢在舒适区，害怕改变，我们提出敬畏课堂，精致教学，听课两年课，但还有教师不遵从模式，要好好反思，认真学习模式的价值！重在落实，教学上的要17条要求都要完备，要完美！要学习老一辈创业奋斗的精神，发扬自己当初努力学习的劲头，激发学生的学习劲头！3.关注教学质量，增值性评价。虽然我们的生源分数低，但评价对比中考成绩来看增值和落后情况。如果下次考试，大家能提高3分，都会鼓励。基于目前情况，基于增值性评价，学校要修订完善评价考核制度。目的是要打破平均主义，激励干得多干得好的同志。 三、团结奋进，夯实基础，增加办学魅力。1.团结一致，万众一心，坚守本职工作。把心放在学生和教学上，发扬自强不息追求卓越的办学精神。2.促进硬件，狠抓软件。目前新校建设土地已经落实，所以要狠抓学校办学软件。有的课确实问题很大，完全不按模式，复习课也要按模式进行。教育即生活。3.教改要持之以恒。教改要坚持不懈，久久为功。学校发展，教学的特色要坚持才能真正形成。要形成自己的评价体系。我们自己要学会评课，在评价中改进、成长。真心希望大家过得好，心中有光，行动走路，永远在路上！大家互相多沟通，多交流，让我们的教育、生活都越来越好！ 张永胜主任表态说，一定谨记校长的要求，带着危机感紧迫感，振奋精神，精致落实模式，力争完美达标！