<p class="ql-block"> 汉字是历史上最古老的文字之一。汉字承载着一个国家、民族的文化，汉字因国家、民族文化的发展而传承，国家、民族文化也因汉字的传承而延续、发展。</p><p class="ql-block"> 大班幼儿喜欢用自己创造的图形、符号来记录有趣的事情。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：要激发大班幼儿对图书和生活情境中文字符号的兴趣，帮助幼儿了解文字的意义和用途。因此，我们追随幼儿的兴趣，开始探索象形文字的奥秘，了解汉字文化的博大精深。</p> 字的起源 <p class="ql-block"> 人类早期没有文字，那汉字到底是从哪里来的？又是谁发明的呢？我们观看了故事《仓颉造字》</p> <p class="ql-block">👧：原来古时候人们是用绳子打结来记事的。</p><p class="ql-block">🧒：食物、牲口越来越多了，把仓颉给难住啦！</p><p class="ql-block">🧒：仓颉那么聪明，又想到新办法啦！用绳子打圈，还有贝壳。</p><p class="ql-block">🧒：又出现新问题了，聪明的仓颉还是想到办法解决啦！</p><p class="ql-block">🧒👧：哇，原来是仓颉创造了文字呀！</p> <p class="ql-block"> 通过观看《仓颉造字》的故事，孩子们了解了象形字的起源，激发了探究象形文字的兴趣。</p> 认识象形字 <p class="ql-block"> 孩子们经过仔细观察发现：象形字就是跟实际物体轮廓非常像的一种符号。通过字、图、形一一对应，理解了象形字和实物之间的关系，了解象形汉字“以形表意”的特点，还原文字的使用场景，认识并掌握了一些常见的象形字。</p> 有趣的象形文字 <p class="ql-block"> 知道了这么多的象形文字后，孩子们已经迫不及待的想要开始创作啦！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">黏土象行字</p> <p class="ql-block">你能猜出来我做的是什么字吗？😉😉😉</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">画出象形字</p> <p class="ql-block"> 孩子们对于象形文字特别感兴趣，一个个都已经迫不及待地想要来大展身手去展示自己的画画水平：</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">象行文字摆摆乐</p> <p class="ql-block"> 看我用玩具摆的象形文字，快来猜猜都是什么字吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">身体拼摆</p><p class="ql-block"> 身体动一动，一起来合作摆一个象形文字吧！用身体感知汉字，考验着孩子们与同伴之间的合作能力，能猜出我们拼的是什么字吗？</p> <p class="ql-block"> 孩子们在亲身体验、实际操作中进一步感知象形文字的具体形象和独特有趣。</p> 象行文字小故事 <p class="ql-block"> 这些象形字碰撞在一起会发生什么有趣的事情呢？孩子们用稚嫩的小手绘画出一个个象形字，将象形字组合在一起，创编出了一个个生动的小故事......</p> <p class="ql-block"> 一个字就是一个故事，关于字的故事并没有结束，在与汉字“小时候”的样子——“象形字”邂逅中，孩子们通过主题活动了解了象形字的由来，认识了简单的象形字，知道了现代汉字是由象形字演变而来的。幼儿园的前书写活动，是幼小衔接工作中重要的组成部分，我们将前书写的经验巧妙地在游戏中进行渗透与优化，从前识字到前书写，满足了孩子们对“字”的好奇心，同时也让孩子们感受到了中国文化的博大精深。</p>