<p class="ql-block"> “五月榴花照眼明，枝间时见子初成。”携一缕初夏的绿荫，凝一份教育的真情。为了更好地提高教育科研水平，促进教师专业化成长，促进教育教学质量的提升。2023年5月26日上午，我们如约相聚，共同观摩亳州市第一小学五年级冯磊老师带来的一节精彩示范课《平均数的再认识》。</p> <p class="ql-block"> 新课伊始，冯老师以本校学生参加的红歌合唱比赛视频导入，创设贴近学生生活的真实情景，激发学生的学习兴趣，增强感染力。</p> <p class="ql-block"> 冯老师通过引导学生们回忆旧知识，理解平均数的意义。当原有知识与现实发生认知冲突，整个课堂充满了思考。在此基础上，学生更加深层次地认识极端数据对平均数的影响，从而体会平均数具有代表性与灵敏性的特征。</p> <p class="ql-block"> 同时，冯老师还利用问题导思，将所学知识运用在小组学生的身高统计中，综合运用平均数解决实际问题。最后，引导学生了解所有数据对平均数的影响。冯老师的课堂以学生为本，整节课老师更多是关注学生的想法，倾听学生的心声，启发学生通过自主学习、合作交流等，获得新知，实现学以致用的目标。</p> <p class="ql-block"> 数学源于生活又运用于生活，通过平均数再认识的学习，冯老师引导学生联系生活实际，探讨铁路运输关于儿童票的改革，让学生体会到平均数的实际运用，升华了平均数的生活意义。</p> <p class="ql-block"> 水相荡而生涟漪，石相击而发灵光。通过本节课的教研活动，老师们都有了满满的收获。展示课结束后数学教研组进行了进一步的交流与研讨，大家肯定了冯老师的设计思路的同时也提出了宝贵的教学建议，相互促进，相互提高。 本次展示课的开展，促进了教师自身专业发知识与技能的发展，为提升今后数学的课堂质量做好铺垫。</p> <p class="ql-block"> 教无止境，学无止境。亳州市第一小学数学老师们将以此次教研活动为契机，交流反思，共促成长，不断探讨新的教学方法，有效落实学生数学核心素养的培育。</p>