我等一路花开——双凤西隅.王羲之行草书专题研究第一期学习小结

红枝

　　立春到小满，岁月静流淌。从破土而出，到将满未满。在最美好的季节里，跟随王景老师的脚步一路领略晋唐风骨，追溯右军源流。伴随着春的生发，夏的蝉鸣。边学边思，用坚持与勤奋等一路花开！

一勤天下无难事

习书者，凡学行书必取法王羲之，王字行书必取法《集王圣教序》，这在书法史上奉为不变之圭臬，振古如兹传承至今。这一期学习《集王圣教序》是有难度的。整个碑帖字数多，字体多，变化多。要在短时间内学得有个样，实属不易。一勤天下无难事，多花点时间，多花点功夫，可能才会有收获吧！

　　学习书法，笔法是核心。王老师从单字精临入手，指导我们通过练习字的笔画来学习笔法，通过分析字的结构来学习结字。在这个过程中，一是练眼力。观察字形，抓住细节，掌握要点。意识先行很重要，眼高了，手才能跟上。眼高了手跟不上也只是时间问题。二是练手功。学了几期才逐渐明白，说简单点笔法就是动作，用提案、转折、起、行、收等动作来完成各种不同的笔画，反之，想出来什么样的笔画就有什么样的动作。

每天的日课单字精临，就是在一次次临写中不断地发现问题，不断地修正问题。笔法在手，字法在心，通过动作的完成锤炼笔法，通过眼睛的观察记住字形。每写一个字反思一下，我总会觉得，与经典之间有失之毫厘，差之千里的感觉，只有量的积累才有质的提升，才会与经典慢慢靠近。于是我加大了训练的力度，每天的日课双倍完成，因为有了前几期的学习基础，在练单字的同时也开始整篇的临摹。写完了100米的长卷，通临了整个碑帖数遍。一勤天下无难事。写着写着，发现自己写的字看上去比以前多了些姿态，写着写着，能听见笔在纸上沙沙作响的节奏声。小小的进步总能让人欣慰，总能给人前行的动力！

问渠哪得清如许

书法学习不外临摹和创作两大块，临摹是创作的基础，没有临摹的创作是无源之流，无本之木。以前临摹时写一个字，蘸一次墨，没有墨法变化的意识。这一期学习尝试着在墨法上有所体现，蘸一次墨，书写由浓到淡到枯，再蘸墨连续书写。这样的运笔书写过程，可以明显看到墨色的自然变化。纸上得来终觉浅，绝非此事要躬行。只有实践才能悟理悟法。王老师说：“一幅作品，眯着眼睛一看，有一块块浓成疤的地方，那就说明有墨法的变化。”形象生动，让人记忆深刻。

　　从临到创，对于初学者来说是有难度的。本期学习王老师采用以临为创的方式降低学习难度，通过各种不同扇面临写《集王圣教序》的创作增加学习趣味性。具体创作中你才会发现总是会出现这样那样的问题，形式的变化，书写的技巧，钤印的方法等等。只有自己尝试过，才会更加佩服那些书家们呈现出的精美作品，才能对“问渠哪有清如许，为有源头活水来”有更深刻地理解。

风物长宜放眼量

书法功夫不光在手上，眼界还要高。本期学习的15次网课，就是王老师提高我们眼界的重要渠道。单是看这一次次的课题，你就会被震撼到。

点画映带梵音生——怀仁的时空穿越与魏晋的回响

宗教、政治与书法的协奏——书法复制和碑刻制作中的政教宣传

从混沌走向自觉——隶变中行书的发生与晋唐古法建立

我书意造本无法——尚意书风的形成、行书笔法12例

带燥方润 将浓遂枯——行书用笔效果与章法结构的三要素

……

这些内容涉猎广泛，包罗万象。从宗教到政治，从魏晋到唐宋，从书法史到艺术史，从集字到创作，从笔法到章法等等。让你不得不佩服王老师开阔的视野，广博的知识。

　　观展研学也是拓宽视野，增长见识的好渠道。本期学习期间，跟着王老师和书友们参观了《湖北省第三届书法小品展》，《武汉市第四届青年书法篆刻作品展》，还去了趟黄州——访学东坡 问道谈维。这些活动与我而言，就是与各路大家的对话，也是与自己的对话。观看优秀书法作品，理解其作品的设计、表达之妙处，反思自己有哪些可以改变进步的地方。

黄州研学感叹谈维老师通过勤奋努力，这么年轻就有这样高的书法造诣！更是感叹黄州因为苏轼的到来发生了奇特的转型，当一个丰盈的生命与一片博大的土地相遇，必然会演绎出最完美的历史传奇！在黄州，奠定了苏东坡一代文豪的坚实基础。在黄州，他写给别人的信，成了天下第三行书的《寒食帖》，他写下了经典永流传的雄文《赤壁赋》，将错就错成就了黄州赤壁的美名。他写出了“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的孤寂；他写出了“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪迈；他写出了“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”的旷达；他写出了“人生如逆旅，我亦是行人”的洒脱。像苏东坡那样能从困苦中得到滋养，笑对生活，把眼前的苟且活成诗和远方，最是我们应该拥有的积极心态！风物长宜放眼量，只有读万卷书，行万里路才能开阔视野，打开格局，也才能为书法学习奠定坚实的基础。

　　微雨过，小荷翻，榴花开欲然！时光不会辜负每一个坚持与勤奋者的心愿！愿每一个希望都能华丽绽放，我等一路花开！