好担心——汇鑫街道中心幼儿园大三班第十六周周活动锦集

汇鑫街道中心幼儿园

晨间活动 愉快的周末结束了，来到幼儿园里的小朋友都迫不及待的想分享这两天发生的有趣的事情，或者看的书📖。 我和弟弟去了奶奶家，我拿到了铲子，弟弟也想要，就去给妈妈告状，我赶紧用铲子把“宝藏”埋了起来，后来弟弟用手挖了出来。 周六我去了奶奶家，我和妹妹喂兔子、喂大鹅，还拾鸭蛋，中午爷爷给我们做好吃的，我们在奶奶的床上跳呀跳… 我周六去上课的时候碰到了王思糯，然后我给他打了招呼，我写字的时候老师说我写的好，练字第一步是要学会控笔。 我去上书法班，学写字，写完字舅舅带我去买了新衣服和玩具，快到家的时候，舅舅说我们去吃拉面吧！然后叫着妈妈一起去吃了饭。 周末妈妈和我在家里做实验，把水灌到瓶子里，然后把乒乓球放到瓶口，把瓶子倒立过来，乒乓球不倒水就不会撒出来。 户外自主游戏 吉睿的搭建 第一天 本来我只搭了一个几层的楼房，后来我想，住的人多了，需要坐公交车🚌，我就在旁边又加了一个停公交车的停车场🅿️。住在里边的人可以直接通往停车场，也可以顺着斜的积木滑下来。 第二天 我搭建了机器人🤖，我试了很多次。机器人的手很容易掉，我就在手下面放了一块长一点的木板，机器人身体总是歪倒，我就在机器人前面后面都放上竖条的积木，但是坚持的时间不长。 第三天 今天我自己开了超市，里面什么都有，牙膏牙刷铅笔盒…这边放了一个很大的钟表边上是一个铃铛🔔，我怕我看不到客人，这样来了人铃铛就会响。儿童节快到了，我搞活动，搞好几天里边都是两块钱的东西，超级便宜，这里还有本子和铅笔✏️，你知道干什么的吗？是我记账用的。 吉睿每天搭建的主题几乎不太一样，但是搭建行为每天都在进行，他没太加入其他人的游戏，如果有朋友就一起搭建，没有朋友就自己搭建。 作战主题 这是我们的坦克，用来作战，还有很多其他的武器，大炮和枪是经常用的。 兄弟俩的升级 开始的时候兄弟两个搭建坦克，“这是坦克的座位💺，这边是加油的地方，这边是自动升降机…”，边说着，哥哥坐进去假装开坦克，弟弟在坦克周围转圈，看看哪里有需要维修的地方。 后来兄弟两个的搭建发生了变化，坦克头变成了尖尖的，“这样的更厉害，更能攻击。”并且，在座位那里多加了一拍，吆喝着其他小朋友也可以来坐坦克，吸引多人进行游戏。 滚积木游戏 兴逸的“滚积木”是由火箭🚀演变而成，是看到其他小朋友有斜坡，把积木在斜坡上滚下来，他才开始模仿，并且放了一块长条形积木，“我不想让它滚下去，它滚到中间这里停住就行了”。 佳旭是和佳馨一起搭建的斜坡，佳馨之前玩过这个游戏，不过只有木板，这次在两边挡上了半圆形积木。佳旭说：“我想让他直着滚，可他总是斜着滚，我要把他挡住”。 表征分享交流 我搭了一个美容院，我怕小朋友上去会塌，后来王思糯来了躺上去并没有塌，我给她放了点精油，又贴了一片面膜，给她按摩了一下，这边圆的是护理头发的。 亚轩开了医院，我当打针的，当时人来的太多了，我忙不过来，后来亚轩也帮我打针，我让他们排好队，不要挤。 我刚拿到案件资料，王振橦就把资料吃掉了，我想把他抓住，抓他的时候我被他们的坏人组织抓住了，张菡琦带着武器来救我，但是我们只有手枪，他们却有坦克。 淑雅对王振橦说“站住！”我和郝淑雅用对讲机说话，振橦拿走了我们的宝箱，淑雅拿手枪打他，追着他来到了小木屋里，佳馨说这里有坏人，我们要把他们抓住。 我是警察里的队长，我看见房启枺“偷”了一百块钱，我们就拿着枪上去追他，他吓坏了赶紧逃走了，最后房启枺投降了。 一开始我和郝淑雅打电脑，电脑上有很多小偷的信息，根据这些信息去调查，后来徐世卓搭建的机器人经常歪倒，我就去给他扶着。 徐世卓说要搭一个机器人，但是这个机器人总是歪倒，我们想出了好办法，在机器人前后都放上柱子型的积木，把它夹住，但是板子和柱子还是容易倒。 午间活动 《护眼棋》 本周益智区投放了棋类游戏——《护眼棋》，小朋友们对于这个新加入的材料感到稀奇“这是什么啊？怎么玩的？”他们纷纷问到，后来我告诉他们，“这是关于保护眼睛的，绿色这里放保护眼睛的图片，红色放对眼睛有害的。”我说完以后，有小朋友说：“我知道了！是骰筛子，看看走几步，然后会有前进和后退！” 了解后，在益智区的小朋友开始了尝试，吉睿说：“我们要先把这些卡片分类”然后，他们把保护眼睛的和对眼睛有害的卡片放到该放的位置。 佳馨：“谁先走第一步？”吉睿：“剪子包袱锤，谁赢谁先走”决定好后，就开始骰筛子，根据筛子的点走相应的步数。吉睿：“你这个正好是后退两步，你还没退呢！”两位小朋友相互提醒着。 吉睿：“耶！我赢了我先到终点！”他的欢呼声吸引了几个在建构区的小朋友，他又重新给他们讲这个游戏是怎么玩的… 集体教学活动 《好担心》 活动目标1.理解故事中豆豆和莉莉担心的事情，了解小学与幼儿园的不同，萌发上小学的愿望。2.能大胆表达自己的真实想法，消除上小学的担忧，以积极乐观的心态面对变化。 活动建议1.组织游戏“快快站”，引出活动，了解幼儿面临上小学的心情变化。（1）介绍游戏玩法：马上要上小学了，你的心情怎样？有没有担心的事情？如果你感到很担心，请站在我的左手边；如果你感到很开心，请站在我的右手边。（2）请幼儿根据游戏的玩法，快速站好。 （3）请两队幼儿分别说说自己选择的理由，分享对上学的看法。幼：我有点害怕，没有认识的人。幼：我心里有点担心。幼：我会开心，上小学就长大了！是大哥哥大姐姐了。幼：上小学了可以写作业了，我喜欢写作业。幼：……小结：上小学是一件让人高兴的事情，但是有些人有时候也会有些担心。 2.教师播放课件或出示挂图，帮助幼儿了解故事中豆豆和莉莉担心的事情，并想办法帮忙解决问题。（1）教师讲述故事的前半部分（从开头至“豆豆有点害怕地说”），引出豆豆和莉莉对上小学的担心。师：豆豆和莉莉分别担心什么？你的担心是什么？幼：豆豆担心迟到了老师把他关在外面。幼：豆豆怕没有玩具，想带玩具去学校。幼：豆豆怕如果犯错误老师瞪着眼睛训他。幼：莉莉怕找不到厕所。幼：我担心小学老师凶我。幼：我怕找不到厕所，尿裤子。幼：如果考试考不好，考了0分怎么办。帮助幼儿梳理豆豆和莉莉担心的四件事情，如迟到了怎么办，怎么上厕所等，鼓励幼儿大胆说出自己的顾虑。 （2）请幼儿用完整的语言讲述解决问题的好办法。幼：如果晚上定好闹钟，第二天早上就可以早起，那就不会迟到了。幼：我可以问老师厕所在哪，或者和好朋友一起去。幼：… （4）教师讲述故事《好担心》的后半部分，帮助幼儿感受豆豆和莉莉鼓起勇气面对新生活的乐观心态。4.再次组织游戏“快快站”，请幼儿再次进行选择。 对于两次“快快站”游戏，很明显地，感到担心的人数减少，不担心人数增多，说明我们成人向幼儿介绍小学，并且帮他们消除焦虑是非常有用的。 自主区域活动 《各种各样的房子🏠》 自从小朋友们知道了“架空”这一搭建技巧后，搭建作品都是“高高地”，很少有只在地面上平铺的。 石头：“把这里竖着放积木，我们再搭一层。”他们在搭建房子🏠，但是这可不是普通的房子，是“豪华版房子”。“我们第一层很黑，当做地下停车场🅿️”“第二层就是我们住的地方，这里这个很小的是厕所。”世卓：“我们的房顶尖尖的，这样下雨的时候，水就会很快的留下来”石头：“我们的楼和别的楼是相通的，可以在这个板子上去他们那里。” 我的这个房子只用了一层木板，我觉得不牢固，我就在外边加一层，还有上边的木板，我得多放几块积木把它压住，因为木板不够长，是两段合起来的。 特色活动 今天的七巧板拼摆《鲸鱼🐳》。孩子们看到图片以后第一印象说出了“他的头是一个平行四边形的。”导致有部分小朋友拼出来的是这样的↓。 活动进行了一会之后，有小朋友终于意识到，和“图片”不一样。“我觉得我的和图片有点不一样”“图片上头大大的，我的头有点小”孩子们发现以后，进行了调整，头部不是平行四边形的七巧板，随后拼出了这样的↓。 “哎？为什么还是有点奇怪？”“那个嘴巴，长的太大了，把嘴巴竖过来”终于，一次次的调整，孩子们终于完成鲸鱼的拼摆。 七巧板游戏活动，可以充分发挥幼儿的想象力拼摆出许多的图案,让幼儿在活动中积累了数学经验。 体育活动 《冰棍化了》 活动经验1.掌握快速追逐和躲闪跑的动作。2.体验与同伴配合共同游戏的乐趣。指导建议1.将幼儿分成两组，一组为追逐者，手臂系红色彩带。游戏开始时，被追逐的幼儿四散在大方框内，躲避追逐。当追逐者接近时，被追逐者双臂抱在胸前说“冰棍”，然后站立不动，追逐者则不能再追，等他离开后，不动的幼儿可以说“化了”，即可继续四散跑。如被追逐的幼儿跑出大圆圈或被追逐者拍到，即被淘汰。 2.游戏初期，扮演追逐者的幼儿人数不宜过多，先让幼儿适应一下游戏规则。 根据幼儿对游戏玩法的掌握程度，逐渐增加难度，如：逐渐增加追逐者的人数；或变成“冰棍”以后，必须其他同伴拍手营救之后才可以跑动，等等。 体操 大班以器械操、队列训练为主，随着音乐进行律动、队形的变化整齐。 器械操训练孩子们的准确性、灵活性和协调性。孩子们的队列队形越来越整齐有序，动作越来越标准。 最后以《虫儿飞》安静结尾，让孩子们在活跃的氛围中慢慢安静下来，准备结束今天的体操。 编辑：王露审核：赵凯