荷叶圆圆夏日“研研”——罗玉中学与五里铺小学语文教研活动纪实

悠乐美

初夏荷叶翩翩，伴着温润的夏风，5月26日上午，罗玉中学和五里铺小学全体语文老师齐聚一年级五班教室，进行教研活动。本次授课的是五里铺小学许静老师，她执教的是《荷叶圆圆》。 《荷叶圆圆》是一年级下册第六单元的一篇非常轻快活泼的散文诗，充满着童趣，读来琅琅上口，学生非常喜爱。许老师认真研读文本，针对低年级学生的年龄特点、学情，设计了丰富生动的教学环节，以精美的课件、亲切的笑容和特有的亲和力，使课堂富有诗意，爱意浓浓。 课前，许老师经过反复打磨，不断找出问题、分析问题、解决问题，为本次展示课作了精心准备。 课堂上，许老师充分利用课件、图片、音频，头饰，激发了孩子们的好奇心和求知欲，极大调动了学生学习的积极性。许老师在教学时，充分利用课件创设情境，通过自由读、个人读、小组读等多种形式的读，以及通过做蹲、躺、游等动作表演读，创设了轻松活泼的学习氛围，激发学生主动学习的热情，整堂课轻松愉悦，学生仿佛与小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿一起享受快乐心情。让孩子们感受到了小水珠、小鱼儿、小蜻蜓对荷叶的喜爱之情，达到了以读悟情、以读带讲的效果，同时也将本堂课推向高潮。在创编说话环节，许老师带领学生展开想象的翅膀，对课文进行仿说。学生们充满童趣的奇思妙想给现场带来一阵阵欢声笑语。 教而不研则浅，研而不教则空。课后，老师们对许老师的课进行了研讨。罗玉中学汪慧芳校长、孙晶校长、汪娟芳主任和五里铺小学赵玲校长、孙小霞组长，对这节课进行了点评。老师们也一一畅谈了自己的听课感受——许老师能够充分考虑低年级年龄特点，语言表达训练有序有效，并且十分注重发挥孩子们的主动性和积极性，让孩子们成为了课堂的小主人。许老师以新课标中“语文学习任务群”理念为背景，以课文为载体，构建落实“语言文字积累与梳理”和“文学阅读与创意表达”任务群。本堂课充分尊重学生独特的感受、体验和理解，及时给学生提供展示机会，通过“读一读”、“说一说”、“背一背”、“演一演”巩固课堂知识；最后提出“荷塘里还有谁也喜欢荷叶？在他眼中，荷叶又会是什么呢？”这一问题，引导学生展开想象深入文本，同时训练语言表达能力。在学习中，孩子们感受到了夏日的美好，体会到了浓浓的童真童趣。 教研活动不仅可以进一步优化课堂教学，还能为两校语文教师搭建一个很好的学习、交流平台，在语文组形成了相互学习、共同进步的良好氛围。