示范区理想信念教育新探索——班主任工作教研

 于欣

为了贯彻落实习近平总书记关于立德树人的指示精神，推进落实《中小学德育工作指南》，实现资源共享，发挥团队教研优势。在示范区教研室何昕老师的带领下，2023年5月26日召集域内六所小学的德育校长、德育主任、班主任代表，在方大实验小学开展了“理想信念教育新探索”的班主任工作教研。 课程育人 　　课程是学校教育的主阵地，更是渗透理想信念教育的必要途径。此次活动同时开设了两节课，分别是：六年五班于同彤老师执教的道德与法治《应对自然灾害——不屈的抗疫精神》；三年三班张艳玲老师执教的语文课《我不能失信》。两位教师都能从自己的课堂夯实育人理念，从学科知识延展到思政教育，让德育在每日课堂中萌芽。理想信念是精神上的“钙”，学校德育工作以课堂为切入点，开展课堂阵地育人的探索，把立德树人作为根本任务，更是将理想信念教育贯穿到学科教学中。 活动育人 　　理想信念教育要坚持以爱国主义教育为主线，坚持培养学生爱党、爱国、爱社会主义的情感。方大实验小学以“童心向党——党的故事我来讲”红色故事宣讲员选拔；“我骄傲我是中国人”建党百年吟诵大赛；“红领巾心向党”主题云队课；“红领巾学党史点亮红色地图”等系列活动，让学生展风采，树理想，爱祖国，怀大志。此外，还通过“二十大”“建党百年”“抗美援朝70周年”等特殊重要的时间节点，对学生开展不同主题的教育活动。学生在丰富的活动中，感受少年强则国强的荣耀，在语言文字中读懂了祖国的地大物博、山河壮美，在激昂奋进的乐曲中感悟到祖国才是我们最强大的后盾。 胡萍萍老师指导的四（4）中队的队会《致敬红领巾》，让学生通过一系列的中队活动感受红领巾的荣光。四（3）中队冯楠老师指导的红色剧《闪闪的红星》、舞蹈社团《红领巾的一角》、四（5）中队罗茜鸿老师指导的《五星红旗的故事》更是将学生的爱国情感通过具体角色的实践进行升华。就是在这样立体多维的主题教育活动中，学生翻开了党史国史的扉页，认真阅读、细细品读，在恢宏的历史长卷里读史明理，从此种下爱国的种子，在未来的日子里生根发芽。 经验交流 　　郭瑰丽副校长依托《中小学德育工作指南》中德育教育的六大途径，分别从课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人这几个方面介绍了方大实验小学理想信念育人体系。结合学校班会的美行课程，挖掘现有资源，从个性化服务到育人实践活动的设计，初探对学生的理想信念的教育。贴近学生身边的生活，立足学生的生活实际，用学生熟悉的、真实的素材教育学生。与域内的同仁共同探讨对学生进行理想信念教育“接地气”的实施途径。方大小学在理想信念教育上有思考，更有扎实的实践，学校已经初步构建出“向美而行，做新时代星少年”德育教育工作体系。 集体教研 　　与会的各位领导老师针对本次教研活动进行了深入探究，结合本职工作以及各自学校的特色，自选角度，各抒己见，相互交流心得，毫无保留分享理想信念教育的经验。在何昕老师的组织和调动下，大家在热烈的氛围中收获满满，更是在德育教育中凝聚思想，达成了共识。 何昕老师提出：德育工作始终以推进《中小学德育工作指南》的落实为根本，各校清晰定位本校德育工作目标，整体构建德育教育体系，树立本校德育工作品牌。要抓住德育工作主阵地，依托课程、学科实践、拓展作业等落实德育教育，促进德育工作实效化开展。 　　党的二十大报告提出：育人的根本在于立德。立德树人，是学校价值追求的核心，学校德育工作是发展素质教育，提高办学水平，促进教育高质量发展的需要。习近平总书记提出：“坚定理想信念是终身课题，需要常修常炼，要信一辈子、守一辈子。”作为德育人，我们都有着同一个理想和信念，那就是为培养能够担当民族复兴大任的时代新人而努力奋斗！