课题研究促发展专家引领助成长——丹东市“十四五”重点课题调研暨成果汇报会

西贝儿

科研引领，智慧前行。为进一步发挥教育科研先导作用，提升课题研究水平，务实研究过程，理清研究思路，2023年5月25日，丹东市科学规划办领导莅临海关小学进行“十四五”重点课题调研暨成果汇报会。 　　本次活动在海关小学管乐队热情洋溢的合奏曲《我们走在大路上》拉开序幕，丹东市教育科学规划办公室王群主任一行领导在东港市教师进修学校副校长高德山、东港市教师进修学校科研室主任徐建斌、王玉堃老师及海关小学领导陪同下，一同参观了海关小学在课题研究中开发的五十多种校本课程活动。丰富多彩的校本课程内容、孩子们专注的神情、忘我的投入、老师们炉火纯青的技能指导、精致的作品展示无不引得在场领导称赞与喝彩。专家们适时与老师、孩子们交流互动，增强了师生的自信心与成就感，享受到成功的快乐。 　　校本课程活动参观之后，各位专家领导在小会议室参观了课题过程性材料，徐建斌主任主持会议，专家组听取了东港市教师进修学校高德山副校长《深化“精准研训”，引领区域义务教育均衡发展的实践研究》、孤山镇中心小学潘金生副书记《家校合作，共培养家风文化的研究》课题报告，并对课题的研究过程给予肯定和指导。 　　接着海关小学教导主任贾晓辉从课题意义、研究进展、阶段成果、问题思考四个方面，也向专家组汇报了《基于师生共同发展的校本课程开发与应用研究》课题研究情况。本课题是海关小学彭小惠校长2021年主持的辽宁省基础教育厅的立项课题，聚焦当前双减政策背景下，社会关注的如何安排课后服务时间、提高课后服务质量焦点问题，以校本课程的开发与应用两方面为突破口进行研究，研发出五十多种课程并予以应用。课程开发有层次、多维度、序列化，与海关小学“立本求真”办学特色融为一体，做到选修课程与必修课程相结合，校内体验与校外实践相结合，教师合作研发与学生自主走班相结合，课题具有一定现实意义。 　　课题实施过程中，课程应用做到四个保障：课程保障：有内容，有课表、定时间、定场所；教学保障：领导监督重视、教研形式多样、校园内外体验、总结提升跟进；师资保障：校内教师自选、校外能人聘请；资金保障：配套器材齐全。 　　课程实施有引领，能通过邀请专家指导、搭建平台展示、外出学习交流等形式促进课题研究，提升课题质量，阶段成果显著。 　　丹东市教育科学规划办各位领导专家分别充分肯定了海关小学《基于师生共同发展的校本课程开发与应用研究》这一课题研究的价值：立足当下，坚持以人为本理念，尊重学生兴趣发展需要，促进教师专业成长，丰富学校课程文化内涵，尤其对学生必修课程红色文化阅读给予高度评价，通过主题鲜明的红色教育，培根铸魂，弘扬传承红色基因，使孩子们从中汲取信仰力量与担当力量，从小树立“强国复兴有我”的信心与决心。同时也对本课题给予可行性建议与指导，要重视校本课程开发的理论指导，要给教师开发校本课程的框架支撑；要关注校本课程之间的联系与整合，实现课程间的兼容；要坚持学生创造能力与创新意识的培养与开发，注重师生梯队成长与发展建设，使课题研究成果发挥更大的价值。 　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教育科研是学校教学工作的助推器和加速器。本次课题调研为我们提供一次交流思考、借鉴提升的机会，专家组成员精准专业的引领与指导如久旱甘露，让我们有醍醐灌顶、拨云见日之感。我们将不忘初心，蓄力前行，继续拓展和深入研究课题，并将研究成果进行提炼、应用、推广到教育教学实践中去。