理科教学乘风破浪，教研活动扬帆起航——世纪城小学理科教学纪实活动

世纪城小学

勤于实践，方能磨砺课堂；深度研讨，才能柳暗花明。为了追寻更美好的教育风景，更新教学观念、教学方法，提升教师们的教学水平，我校于5月16日----5月22日组织开展了本学期理科组教师公开课活动。本次活动中，数学组六位教师、科学组一位教师，体育组一位教师、计算机一位教师分别为大家呈现了各具特色的精彩课堂。 🌸数学篇🌸 　　一年级组的王燕梁老师带来的《具体情境中的发现事物的规律》，课初老师为了激发学生兴趣设计了游戏环节，有规律的数字呈现。接着老师从学生熟悉的超市场景引入，在教学中引导学生通过认真观察，独立思考，主动探究，让学生经历——发现规律，理解规律，运用规律，寻找和欣赏生活中的规律，让学生感受到数学的奇妙和无处不在。 　　二年级组的王斯佳老师讲授了《掷点写数》这节课。通过“掷点写数”的数学活动课,学生体会掷点发生的可能性以及随机性,进一步理解数位的意义。通过动手操作,学生在经历思考、猜测、判断和不断尝试后,感悟知识的形成与发展,获得数学活动的经验,发展数感。让学生乐在其中，在玩中学，学中想。 　　三年级组的杨宝霞老师讲授了《简单的逻辑推理》，课堂以听指令做动作的游戏引入，孩子们兴趣盎然。在课堂中让学生感受推理的过程，根据信息确定能确定的排除能排除的，经过分析，得出最终的结论。孩子们认真探索，收获满满。 　　邢晓杰老师讲的是四年级下册《小数的意义》一课。在学生已有的“初步认识小数”的经验基础上，借助一条数轴，孩子们集思广益，通过动手分一分，画一画，找一找，认一认。掌握了一位小数、两位小数、三位小数……的计数单位及计数单位之间的进率，能准确说出小数的组成以及一个小数每一位上数字表示的意义。整节课，全体同学都参与了课堂学习，认真听讲，积极发言，师生互动良好，课堂气氛活跃。 　　五年级武文杰老师讲授的《单式折线统计图》，从古代的四大发明导入，引出情景，通过对生活数据的整理，逐步引出单式折线统计图！孩子们在探究中进一步学习新知，利用手势感受折线统计图的变化情况及趋势走向，加深了对新知识的理解和掌握，课上孩子们积极举手发言，取得了很好的课堂效果。 　　六年级徐枫老师教学了《统计复习》一课，课前准备充分，课上充分利用了多媒体教学，将本课教学重点放在收集、整理数据。让学生亲身去感受统计图在实际生活中的应用，体会数学的实际价值。培养学生善于观察生活、收集数据、选择决策的能力。 🌼科学篇🌻 　　蔡新园老师以学生播报天气预报的形式导入《认识天气》一课，吸引了学生对本节课的兴趣。通过“描述天气”和“学做天气播报员”两个活动让学生认识什么是天气，培养了学生用科学语言描述天气的能力，并养成关心、记录天气的习惯。 🍃体育篇🍃 　　王欣萍老师带领学生们学习《单、双脚跳》，以一个学生的引导者、合作者、朋友的身份与学生一起营造宽松愉快的学习气氛。教师积极参加到学生游戏练习当中，师生之间零距离接触产生了很好的教与学互动。本节课的教学中给学生充分的从事活动的时间和空间，使学生能够自主探索，亲身实践。 🍀计算机篇🍀 　　秦冕老师讲的是五年级计算机《一慢二看三通过——插入文本框》一课，从身边的案例导入，在引发学生思考的同时，充分发挥教师的主导作用，有效的将本节课的重点讲解清楚，学生理解透彻。 　　教而不研则浅，研而不教则空，每节课后，各组教师参与评课，交流研讨、共同打磨，为授课教师提出了行之有效的建议。 　　此次听评课活动，王丽琴校长、赵蓝图副校长全程跟进，在教研活动的尾声之际，赵蓝图副校长对本次公开课进行了总结。 　　虽然本次活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。